18．下列哪組動物的卵都具有卵殼結(jié)構(gòu)（　�。�
A．揚(yáng)子鱷和鯽魚B．眼鏡蛇和蠑螈C．家鴿和烏龜D．蜥蜴和蟾蜍

分析 鳥類和爬行動物的卵外具有堅(jiān)硬的卵殼．分析作答．

解答 解：A、鯽魚屬于魚類，卵外無殼；
B、蠑螈屬于兩棲動物，卵外無殼；
C、家鴿屬于鳥類、烏龜屬于爬行動物，卵外有殼；
D、蟾蜍屬于兩棲動物，卵外無殼；
故選：C

點(diǎn)評 注意鳥類和爬行動物的卵外具有堅(jiān)硬的卵殼，其他動物的特征也要了解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青蛙的個體發(fā)育過程是（　　）
A．卵→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→成蛙
C．卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于軟體動物特征的是（　�。�
①柔軟的身體表面有外套膜    ②體表有堅(jiān)韌的外骨骼     ③大多有貝殼
④身體和附肢都分節(jié)          ⑤運(yùn)動器官是足．
A．①②③B．①②④C．①③④D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)不包括（　�。�
A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．詩句“西湖純色歸，春水綠于染”與“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群分別是（　　）
A．藻類植物 苔蘚植物B．藻類植物 蕨類植物
C．苔蘚植物 蕨類植物D．蕨類植物 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．微生物無處不在．小芳在學(xué)習(xí)了“細(xì)菌和真菌的分布”的內(nèi)容后，與家人進(jìn)行了交流．媽媽提出疑問：“我們每天蓋的被罩上由細(xì)菌和真菌嗎？清洗后的被罩與清洗前相比，細(xì)菌和真菌數(shù)量真的變化嗎？”小芳和興趣小組的同學(xué)一起就這個問題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案：
步驟①每位同學(xué)準(zhǔn)備三個培養(yǎng)皿，在其中配制相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)記A、B、C；
步驟②將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理；
步驟③打開A培養(yǎng)基，放在清洗前的被罩下，靜置15分鐘后，立即蓋蓋密封；打開B培養(yǎng)基，放在清洗后的被罩下，靜置15分鐘后，立即蓋蓋密封；C不作任何處理；
步驟④將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫箱中培養(yǎng)；步驟⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落數(shù)目，并記錄．
幾天后，他們觀察到三個培養(yǎng)皿的菌落數(shù)目平均如圖：請針對小芳與同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)，分析回答下列問題：（1）A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是被罩是否清洗，起對照作用的是C組；
（2）實(shí)驗(yàn)中步驟②中，要將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理．接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第③步完成；
（3）實(shí)驗(yàn)步驟①中①奧，小芳和興趣小組的每位同學(xué)都準(zhǔn)備了三個培養(yǎng)皿來進(jìn)行這個探究實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)對此提出疑問，他覺得這樣有點(diǎn)浪費(fèi)，只要一位同學(xué)做這個實(shí)驗(yàn)就可以了．你是否同意小明的觀點(diǎn)？不同意原因是什么？一個同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)樣本太少，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差大；多個同學(xué)形成重復(fù)試驗(yàn)，減少實(shí)驗(yàn)誤差；
（4）針對實(shí)驗(yàn)的到的數(shù)據(jù)結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？被罩上存在著細(xì)菌、真菌，清洗后數(shù)量減少：
（5）如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法不合理的是（A）A、否定原來的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論B．按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)是眼結(jié)果是否一致C、反思實(shí)驗(yàn)過程，檢查實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤D．檢查實(shí)驗(yàn)裝置，是否符合實(shí)驗(yàn)方案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于營養(yǎng)繁殖的是（　�。�
A．用種子繁殖B．用根繁殖C．用果實(shí)繁殖D．用花繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)對本年級人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查結(jié)果如表：
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
A父母均為單眼皮51600
B父母均為雙眼皮842674
C父母一方為雙，一方為單16456128
（1）單眼皮和雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（2）根據(jù)表中B組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮是隱性性狀．
（3）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若C組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的④和⑤．（填寫序號）

（4）請寫出B組雙眼皮孩子的基因組成：BB或Bb．
（5）如果A組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎？不能，為什么？遺傳物質(zhì)沒發(fā)生改變，是不可遺傳的變異，不能遺傳給子代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．學(xué)習(xí)了綠色植物的類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理，其中正確的表述是（　�。�
A．棉花具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代
B．海帶是藻類植物，依靠根固著在淺海巖石上
C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活的能力強(qiáng)
D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

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