【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲.某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好.隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達到極高水平抗性.如圖①~④表示在一段時間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化.

(注:表示抗藥性強的個體,表示抗藥性弱的個體)

(1)隨著吡蟲啉的使用,對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是__

A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時間后②→噴灑殺蟲劑④

B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①

C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時間后②→噴灑殺蟲劑①

D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時間后③→噴灑殺蟲劑④

(2)短短十多年的時間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化,主要原因是:

①稻飛虱具有很強的__能力,能產(chǎn)生大量后代.

②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強的個體,也有抗藥性弱的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為__

③當(dāng)噴灑吡蟲啉時,抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強的個體就容易生存下來,并且繁殖后代,抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為__.經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越高.

(3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了__作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的__

【答案】 B 繁殖 變異 遺傳 選擇 適應(yīng)性

【解析】(1)害蟲抗藥性形成的過程:使用農(nóng)藥時把一部分抗藥性弱的害蟲殺死,害蟲群體密度減少;一段時間藥效過后,害蟲大量繁殖,害蟲群體密度增加;再使用農(nóng)藥又把一部分抗藥性弱害蟲殺死,剩余的是大都是抗藥性強的害蟲。B正確。
(2)①達爾文認(rèn)為,生物普遍具有很強的繁殖力,即過度繁殖。同樣稻飛虱具有很強的繁殖能力,能產(chǎn)生大量后代。
②生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強的個體,也有抗藥性弱的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為變異
③生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為遺傳
(3)達爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒有兩個生物個體是完全相同的,變異是隨機產(chǎn)生的;這些變異都是由遺傳物質(zhì)決定的,是可遺傳的變異害蟲的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭中獲勝而被保留下來,從而產(chǎn)生了抗藥性的害蟲在這個過程中農(nóng)藥起了選擇的作用,最終害蟲適應(yīng)藥物環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)《居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示:人們對安全用藥還缺乏一定的認(rèn)識,78.2%的被調(diào)在者在用藥時會私自增大劑量。某學(xué)校人年級的同學(xué)們做了“探究‘白加黑’感冒藥對水孟心率的影響”的實驗。實驗選用水蚤為實驗材料,測量在清水和不同濃度的白片溶液(50ml水中分別放入1片、2片、3片、4片白片配制而成)中,水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù),結(jié)果如圖。

(1)本實驗的變量是_______,測量清水中水蚤心率的作用是_______

(2)實驗中要選用體型大小與健康狀況相似的水蚤,這樣做的目的是________。

(3)分析上圖數(shù)據(jù),可以看出:隨著白片溶液濃度的增加,水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)________。本實驗說明,與清水相比白片溶液對水蚤的心率有作用_______

(4)實驗時,若同學(xué)們只測量了一只水蚤在每種溶液中的心率,你對此提出的改進意見是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?

A. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某動物兩種細(xì)胞的形成過程,相關(guān)說法正確的是( )

A. 過程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

B. 過程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

C. 過程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

D. 過程b、c是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是自然界碳—氧平衡圖,據(jù)圖回答問題

(1)大氣中二氧化碳(CO2)產(chǎn)生途徑有多種,除去生物的呼吸、自然界中有機物的分解外還有________

(2)圖顯示:大氣中二氧化碳(CO2)消耗途徑有________和被海洋吸收.

(3)大氣中二氧化碳(CO2)含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來災(zāi)難性后果為了維持生物圈中碳—氧平衡,保護人類共同的家園,根據(jù)上圖二氧化碳(CO2)產(chǎn)生和消耗途徑,你提出2條合理建議是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強,呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明,隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C.DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D.AB段(不含AB點)綠色植物呼吸作用強于光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖答問。

⑴ 請在下列序號的橫線上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:4. ________ 5. ________

⑵骨的基本結(jié)構(gòu)包括_________、__________________ 三部分。

⑶ 2 內(nèi)層的_______細(xì)胞,與骨的長_____(填長或粗)和骨折后的修復(fù)有關(guān)。

⑷骨骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長_____(填長或粗)有關(guān)。

⑸5的腔隙內(nèi)容納的骨髓終身都是____(填紅或黃)骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)以學(xué)校生物種植園內(nèi)的花生為對象,研究植物的生長發(fā)育過程。以下是他們提出的相關(guān)問題。請回答:

(1)種植過程中,施用有機肥能夠為花生的生長提供____。合理密植能夠提高花生產(chǎn)量的主要原因是____。

(2)花生植株是由圖甲中的____發(fā)育而來(填序號);由圖乙可以看出花生具有獨特的____現(xiàn)象。

(3)花生的根瘤內(nèi)有根瘤菌。與花生細(xì)胞相比,根瘤菌結(jié)構(gòu)上的突出特點是_____;根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制,要使寄生在玉米根內(nèi)的某種放線菌也具有固氮功能,簡要的操作過程是_____。

(4)測量發(fā)現(xiàn),花生種子開始萌發(fā)到出土前,幼苗干重逐漸減少;幼葉長出后,植株干重會迅速增加。其原因是____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程正確的是( )

A. 卵→蛹→成蟲 B. 卵→若蟲→成蟲

C. 卵→若蟲→蛹→成蟲 D. 若蟲→卵→成蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案