【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲.某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好.隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達(dá)到極高水平抗性.如圖①~④表示在一段時間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化.

(注:表示抗藥性強(qiáng)的個體,表示抗藥性弱的個體)

(1)隨著吡蟲啉的使用,對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是__

A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時間后②→噴灑殺蟲劑④

B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①

C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時間后②→噴灑殺蟲劑①

D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時間后③→噴灑殺蟲劑④

(2)短短十多年的時間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化,主要原因是:

①稻飛虱具有很強(qiáng)的__能力,能產(chǎn)生大量后代.

②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個體,也有抗藥性弱的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為__

③當(dāng)噴灑吡蟲啉時,抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強(qiáng)的個體就容易生存下來,并且繁殖后代,抗藥性強(qiáng)的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為__.經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越高.

(3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了__作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的__

【答案】 B 繁殖 變異 遺傳 選擇 適應(yīng)性

【解析】(1)害蟲抗藥性形成的過程:使用農(nóng)藥時把一部分抗藥性弱的害蟲殺死,害蟲群體密度減少;一段時間藥效過后,害蟲大量繁殖,害蟲群體密度增加;再使用農(nóng)藥又把一部分抗藥性弱害蟲殺死,剩余的是大都是抗藥性強(qiáng)的害蟲。B正確。
(2)①達(dá)爾文認(rèn)為,生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力,即過度繁殖。同樣稻飛虱具有很強(qiáng)的繁殖能力,能產(chǎn)生大量后代。
②生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個體,也有抗藥性弱的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為變異。
③生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。抗藥性強(qiáng)的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為遺傳。
(3)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒有兩個生物個體是完全相同的,變異是隨機(jī)產(chǎn)生的;這些變異都是由遺傳物質(zhì)決定的,是可遺傳的變異。害蟲的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭中獲勝而被保留下來,從而產(chǎn)生了抗藥性的害蟲。在這個過程中農(nóng)藥起了選擇的作用,最終害蟲適應(yīng)藥物環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)《居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示:人們對安全用藥還缺乏一定的認(rèn)識,78.2%的被調(diào)在者在用藥時會私自增大劑量。某學(xué)校人年級的同學(xué)們做了“探究‘白加黑’感冒藥對水孟心率的影響”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)選用水蚤為實(shí)驗(yàn)材料,測量在清水和不同濃度的白片溶液(50ml水中分別放入1片、2片、3片、4片白片配制而成)中,水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù),結(jié)果如圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_______,測量清水中水蚤心率的作用是_______

(2)實(shí)驗(yàn)中要選用體型大小與健康狀況相似的水蚤,這樣做的目的是________

(3)分析上圖數(shù)據(jù),可以看出:隨著白片溶液濃度的增加,水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)________。本實(shí)驗(yàn)說明,與清水相比白片溶液對水蚤的心率有作用_______

(4)實(shí)驗(yàn)時,若同學(xué)們只測量了一只水蚤在每種溶液中的心率,你對此提出的改進(jìn)意見是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作?

A. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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【題目】如圖表示某動物兩種細(xì)胞的形成過程,相關(guān)說法正確的是( )

A. 過程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

B. 過程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

C. 過程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

D. 過程b、c是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)

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【題目】圖是自然界碳—氧平衡圖,據(jù)圖回答問題

(1)大氣中二氧化碳(CO2)產(chǎn)生途徑有多種,除去生物的呼吸、自然界中有機(jī)物的分解外還有________

(2)圖顯示:大氣中二氧化碳(CO2)消耗途徑有________和被海洋吸收.

(3)大氣中二氧化碳(CO2)含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來災(zāi)難性后果為了維持生物圈中碳—氧平衡,保護(hù)人類共同的家園,根據(jù)上圖二氧化碳(CO2)產(chǎn)生和消耗途徑,你提出2條合理建議是_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng),呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)

C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等

D.AB段(不含A、B點(diǎn))綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖答問。

⑴ 請?jiān)谙铝行蛱柕臋M線上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:4. ________ 5. ________

⑵骨的基本結(jié)構(gòu)包括___________________________ 三部分。

⑶ 2 內(nèi)層的_______細(xì)胞,與骨的長_____(填長或粗)和骨折后的修復(fù)有關(guān)。

⑷骨骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長_____(填長或粗)有關(guān)。

⑸5的腔隙內(nèi)容納的骨髓終身都是____(填紅或黃)骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)以學(xué)校生物種植園內(nèi)的花生為對象,研究植物的生長發(fā)育過程。以下是他們提出的相關(guān)問題。請回答:

(1)種植過程中,施用有機(jī)肥能夠?yàn)榛ㄉ纳L提供____。合理密植能夠提高花生產(chǎn)量的主要原因是____。

(2)花生植株是由圖甲中的____發(fā)育而來(填序號);由圖乙可以看出花生具有獨(dú)特的____現(xiàn)象。

(3)花生的根瘤內(nèi)有根瘤菌。與花生細(xì)胞相比,根瘤菌結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是_____;根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制,要使寄生在玉米根內(nèi)的某種放線菌也具有固氮功能,簡要的操作過程是_____

(4)測量發(fā)現(xiàn),花生種子開始萌發(fā)到出土前,幼苗干重逐漸減少;幼葉長出后,植株干重會迅速增加。其原因是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程正確的是( )

A. 卵→蛹→成蟲 B. 卵→若蟲→成蟲

C. 卵→若蟲→蛹→成蟲 D. 若蟲→卵→成蟲

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