下列能正確反映所列各概念間關(guān)系的是 （ ）

A. B.

C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將顆粒完整飽滿的活的種子分成甲乙兩組，在25℃左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，保證充足的水分供應(yīng)，這兩組種子發(fā)芽狀況是

A. 甲先發(fā)芽 B. 乙先發(fā)芽

C. 同時發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對動物類群的特征的描述，錯誤的是

A. 扁形動物——身體呈兩側(cè)對稱；

B. 環(huán)節(jié)動物——身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層；

C. 軟體動物——身體柔軟，體表有外套膜；

D. 節(jié)肢動物——身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第二章第三節(jié)基因的顯性和隱性同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種疾病不屬于遺傳病 （ ）

A. 感冒 B. 白化病

C. 血友病 D. 色盲

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第二章第二節(jié)基因在親子間傳遞同步測試卷（解析版） 題型：探究題

在生物的體細(xì)胞中，染色體是成___________存在的，基因也是成______________存在的

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第七單元第二章第二節(jié)基因在親子間傳遞同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過（ ）

A. 體細(xì)胞 B. 受精卵 C. 生殖細(xì)胞 D. 胚胎

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科目：初中生物 來源：【全國百強校】2016屆江西省九年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼氣時，膈肌的變化情況（　　）

A. 膈肌舒張，膈頂部上升 B. 膈肌收縮，膈頂部上升

C. 膈肌舒張，膈頂部下降 D. 膈肌收縮，膈頂部下降

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是______。

（2）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是_______。

（3）最長的食物鏈包括________個營養(yǎng)級。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是_________。

（5）為第四營養(yǎng)級的生物有________個（種）。

（6）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括_______和________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

⑴寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱

1______ 2______3______4______5______6______

7______ 8______9______10 ______

⑵為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案。

① 如果把2和4作為一組實驗，目的是研究_________。

② 若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合

是___________________。

③ 3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是_________。

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同步練習(xí)冊答案