分析 圖示表示的是A肺泡內(nèi)的氣體交換和B組織里的氣體交換過程及血液成分的變化. 圖中各部分的名稱分別是:[a]是(肺泡),[b]是(肺部的毛細(xì)血管),[c]是(組織細(xì)胞),[d]是(組織處毛細(xì)血管),[e]是肺靜脈,[f]是肺動脈,據(jù)此解答.
解答 解:(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換兩個過程.圖中A過程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,B叫組織里的氣體交換,它們能進(jìn)行氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖中結(jié)構(gòu):a表示的是肺泡,b表示的是肺泡周圍的毛細(xì)血管,c表示的是組織細(xì)胞,d表示的是組織處的毛細(xì)血管.
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐漸減少,即由靜脈血變成動脈血;當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時,由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.血液中的二氧化碳增多氧含量減少.所以血管e內(nèi)流的血是動脈血,血管f內(nèi)流的血是靜脈血.
(4)由于組織細(xì)胞的生命活動需要能量,能量是通過呼吸作用釋放的.細(xì)胞的呼吸作用不斷消耗氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水.肺泡是氣體交換的場所、血液是運(yùn)輸二氧化碳的載體、氣管是氣體進(jìn)出的通道,都不能不能產(chǎn)生二氧化碳.所以人體呼吸時呼出的二氧化碳主要是在組織細(xì)胞中產(chǎn)生的,O2(氧氣)主要來自外界的空氣.
故答案為:
(1)肺的換氣;組織氣體交換
(2)肺泡;肺部毛細(xì)血管;組織細(xì)胞;組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管
(3)動脈;靜脈
(4)組織細(xì)胞的呼吸作用;外界的空氣
點(diǎn)評 本題考學(xué)生對人體內(nèi)的氣體交換及其特點(diǎn)的理解,考查學(xué)生的識圖分析問題解決問題體的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遇紅燈停車屬于條件反射 | |
B. | 紅燈信號形成的物像在視網(wǎng)膜上 | |
C. | 完成紅燈停車反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧 | |
D. | 遇紅燈停車是人類特有的反射活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 | B. | 我國水域遼闊 | C. | 自然選擇的結(jié)果 | D. | 人工選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活 | B. | 家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活 | ||
C. | 昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥環(huán)境 | D. | 雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔黏膜毛細(xì)血管 | B. | 消化道壁毛細(xì)血管 | ||
C. | 肺泡周圍的毛細(xì)血管 | D. | 組織間毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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