(2015秋•長春期末)有些植物的莖,如桃的莖,能夠不斷長粗,主要是因為這些植物莖內(nèi)有( )
A.芽 B.形成層 C.輸導組織 D.保護組織
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物的遺傳和變異的敘述,正確的是
A.遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象
B.遺傳只能在某些生物種類中出現(xiàn)
C.同一物種內(nèi)不同個體之間的差異叫變異
D.變異是指不同物種之間的差異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源:2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(上)期末生物練習試卷(二)(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•長春期末)不同的植物需要同樣的無機鹽. .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(上)期末生物練習試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春期末)早春播種,采用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗,其原因是( )
A.隔絕空氣,悶死雜草和種子 B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子 D.保溫、保濕、有利于萌發(fā)
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科目:初中生物 來源:2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(上)期末生物練習試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春期末)一桃樹枝上開了四朵桃花,它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊,這一枝條最多可結(jié)桃子個數(shù)為( )
A.1 B.3 C.2 D.0
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科目:初中生物 來源:2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(上)期末生物練習試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春期末)保存種子的倉庫應該滿足的條件是( )
A.干燥、高溫、空氣流通 B.干燥、低溫、空氣流通
C.潮濕、高溫、空氣流通 D.潮濕、低溫、空氣流通
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省南昌市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2016春•南昌期末)1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史.九十多年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.請根據(jù)以上資料回答下列相關問題:
(1)抗生素藥物 (選填“不屬于“或”屬于“)OTC”藥.
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體 功能的體現(xiàn).
A.呼吸 B.排泄 C.消化 D.免疫
(3)對于青霉素過敏的患者來說,青霉素是 .
A.抗原 B.抗體 C.病原體 D.異體組織
(4)關于抗生素的使用,以下哪種做法是正確的 .
A.定時服用抗生素以預防疾病 B.一發(fā)燒就自行服用抗生素
C.在醫(yī)生的指導下正確使用 D.為了盡快治好病,加大服用劑量.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省南昌市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•南昌期末)我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,其中的科學道理是( )
A.防止遺傳病的傳播 B.近親結(jié)婚必患遺傳病
C.縮小遺傳病的發(fā)病范圍 D.減少遺傳病的發(fā)生幾率
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市臨城縣臨城鎮(zhèn)八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
薄荷是具有一定經(jīng)濟價值的芳香植物,嫩莖葉可食,又可用于日化產(chǎn)品、醫(yī)藥、食品等方面,農(nóng)民常采用扦插的方式對其進行繁殖,對捍插材料處理的方法不同,將影響扦插 成活率,在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口,還是切成斜向切口?請你設計一個實驗.探究哪種處理方法更容易使莖段成活.
(1)實驗變量是 ;
(2)做出的假設是 ;
(3)實驗步驟:
①準備20支生長不同的薄荷枝條,將它們剪成18厘米長的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口;
②將以上準備的莖段分成均等的兩份,分別標上標簽A與B,
將A組的莖段下方切成 .將B組的莖段下方切成水平切口;
③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在適宜的環(huán)境條件下培育;
(4)觀察記錄,毎天定時觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,作好記錄;
(5)預測結(jié)果并下結(jié)論: (只需要寫一種).
(6)請指出實驗步驟中一處錯誤并改正 .
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