20．遺傳和變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象．遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異性．

解答 解：遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；父母和單眼皮的孩子之間就是變異，兩個孩子之間也是變異．遺傳變異都是普遍存在的．
故答案為：親子間在性狀上的相似性；親子間和子代個體間的差異性．

點評 解題的關(guān)鍵是知道遺傳和變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他，以下有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．懷孕期間應(yīng)加大營養(yǎng)攝入，以滿足胎兒和母體的能量及物質(zhì)基礎(chǔ)需求
B．胎兒的代謝廢物通過胎兒→臍帶→胎盤→母體排出
C．胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣
D．胎兒發(fā)育的場所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列保護(hù)草原的措施不正確的是（　�。�
A．防止過度放牧B．以林護(hù)草，草林結(jié)合
C．大興草原水利D．大量捕殺牲畜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在抽血時針刺入的是什么血管？為什么要在針刺入部位的上方用膠管捆扎起來？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞中，不具有成對染色體的是（　　）
A．精子B．受精卵C．皮膚上皮細(xì)胞D．根尖組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．家蠶的生殖發(fā)育過程是（　�。�
A．卵-蛹-成蟲B．卵-幼蟲-蛹-成蟲C．幼蟲-蛹-成蟲D．卵-幼蟲-成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是以蠶豆種子的結(jié)構(gòu)為核心構(gòu)建的一個概念圖，請在該圖下面各序號的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑酝晟七@一概念圖．
①種皮    ②胚    ③胚芽④根    ⑤受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人進(jìn)入青春期，引起身體的形態(tài)和功能出現(xiàn)顯著變化的原因是（　�。�
A．生殖器官的發(fā)育和成熟B．神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用
C．第二性征的出現(xiàn)D．同化作用強于異化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲和乙分別表示蝗蟲，青蛙的生殖發(fā)育過程，請分析回答問題：
（1）從圖中可以看出蝗蟲和青蛙在生殖、發(fā)育方面存在兩個明顯的共同點：一是都屬于卵生；二是都屬于變態(tài)發(fā)育，若某地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)干旱的天氣，這種情況西對圖甲所示動物的生殖、發(fā)育更有利．
（2）辛棄疾的詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪的是群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭說豐年的情景，從行為獲得途徑的角度分析，群蛙的鳴叫屬于先天性行為．
（3）成群聚集的蝗蟲和青蛙是否具有社會行為？請分析說明：不具有；蝗蟲和青蛙群體內(nèi)沒有明確的分工，也沒有形成等級．
（4）若取發(fā)育正常的蝗蟲成蟲和成體青蛙各1只，同時將二者的身體浸入水中，都只露出頭部，1小時后死亡的是蝗蟲；你判斷的理由是蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以將蝗蟲的身體全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進(jìn)行呼吸而先死．而青蛙主要用肺呼吸，通過鼻孔與外界進(jìn)行通氣，所以將青蛙的身體浸入水中，不會窒息而死．．
（5）若青蛙在捕食期間遇到從身旁飛過的蝗蟲，它會迅速挑起，伸出自己長長的舌頭將蝗蟲捉入口中，青蛙完成捕食的過程實際是一個完整的發(fā)射過程，該過程作為效應(yīng)器的器官主要是舌和后肢．

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