【題目】某學(xué)校學(xué)習(xí)小組對(duì)所在城市不同時(shí)期的人口數(shù)量情況進(jìn)行了調(diào)查得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)你
幫他們分析并回答以下問(wèn)題。
年代 | 1962 | 1972 | 1982 | 1992 | 2002 |
人口數(shù)(萬(wàn)) | 47 | 66 | 98 | 105 | 110 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表格中所提供數(shù)據(jù)繪制直方統(tǒng)計(jì)圖。
(2)該城市人口數(shù)量在哪段時(shí)間的自然增長(zhǎng)率明顯加快?
(3)從總體上看,該城市人口增長(zhǎng)呈(填“勻速增長(zhǎng)”或“逐漸減緩”)趨勢(shì)。出現(xiàn)上述變化的原因是我國(guó)已實(shí)施。
【答案】
(1)
(2)1972~1982
(3)逐漸減緩;計(jì)劃生育
【解析】 (1)18世紀(jì)以后,人口的增長(zhǎng)速度明顯加快。因?yàn)樾轮袊?guó)成立后,隨著社會(huì)主義建設(shè)的蓬勃發(fā)展,我國(guó)人民生活水平不斷提高,醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善,所以使我國(guó)人口增長(zhǎng)明顯加快。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以畫出如下柱狀圖:
(2)根據(jù)題干表格中數(shù)據(jù)可以看出,1972年比1962年增長(zhǎng)了19萬(wàn),1982年比1972年多了32萬(wàn),1992年比1982年增長(zhǎng)了17萬(wàn),2002年比1992年增長(zhǎng)了5萬(wàn),可見從1982年往后趨于平穩(wěn),所以自然增長(zhǎng)率明顯加快的時(shí)間段在1972~1982。
(3)人口增長(zhǎng)過(guò)快勢(shì)必會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響,人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力也越來(lái)越大。因此,為了保護(hù)所有生物的共同家園——生物圈,控制人口的增長(zhǎng),采取了計(jì)劃生育政策,使人口的增長(zhǎng)速度減緩使我國(guó)的人口增長(zhǎng)在總體上看,人口增長(zhǎng)呈逐漸減緩的趨勢(shì)。
所以答案是:(1)
(2)1972~1982,(3)逐漸減緩、計(jì)劃生育。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人的生殖的相關(guān)知識(shí),掌握產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)能力較小的生態(tài)系統(tǒng)是
A.北極冰川 B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A,B,C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù) 血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為循環(huán)和循環(huán)兩部分.
(2)在肺循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),進(jìn)行氣體交換.圖中[①]表示的血管為肺靜脈,里面流動(dòng)的血液是血;[②]表示 的血管為 , 里面流動(dòng)的血液是血.
(3)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是 .
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C] , 與之相連的血管為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì),使用胰島素治療糖尿病時(shí),只能肌肉注射而不能口服,原因是
A.胰島素會(huì)被消化液消化 B.口服會(huì)刺激消化道
C.消化道不能吸收胰島素 D.注射使人體吸收快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 . 圖示的表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫 .
(2)當(dāng)你看到題目作答時(shí),你的大腦的皮層中有感覺、中樞和運(yùn)動(dòng)中樞參與.
(3)若圖中的②斷裂,則 感覺 反應(yīng).(填有或無(wú))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)植物類群特征的敘述錯(cuò)誤的是
A.藻類植物無(wú)根、莖、葉的分化 B.苔蘚植物有假根
C.蕨類植物有輸導(dǎo)組織 D.操子植物有花、果實(shí)和種子
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