4.圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是DNA,D是莢膜.
(2)F是鞭毛,它能夠使細菌運動.
(3)結(jié)構(gòu)B細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結(jié)構(gòu)中不具有能進行光合作用的葉綠體.

分析 根據(jù)細菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式進行分析識圖解答.圖中各字母分別代表:A--DNA、B--細胞膜、C--細胞壁、D---莢膜、E----細胞質(zhì)、F--鞭毛.

解答 解:(1)細菌都是單細胞的,一個細菌是一個細胞,細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.因此細菌有A---DNA集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.故A是DNA;D是 莢膜.
(2)鞭毛的作用是運動,故具有鞭毛的細菌會運動,圖示的細菌會運動,因為它有F--鞭毛;
(3)結(jié)構(gòu)B 細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結(jié)構(gòu)中不具有能進行光合作用的葉綠體.
故答案為:(1)DNA;莢膜 
(2)鞭毛; 運動
(3)細胞膜
(4)葉綠體

點評 解題的關(guān)鍵是掌握細菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.鳥的身體里有發(fā)達的氣囊,主要作用是(  )
A.增加浮力B.降低比重C.輔助呼吸D.直接進行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.魚之所以生活在水中,一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體發(fā)育是從一個細胞開始的.該細胞就是( 。
A.卵細胞B.精子C.受精卵D.乳腺細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生態(tài)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)能力最強的是( 。
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.池塘生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.有些人身體中堆積有較多的皮下脂肪,從而顯得較胖,這些皮下脂肪屬于( 。
A.神經(jīng)組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.上皮組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.區(qū)分植物葉片上表皮和下表皮的選項是( 。
①根據(jù)表皮上氣孔的多少
②根據(jù)表皮靠近柵欄組織還是海綿組織
③根據(jù)表皮含葉綠體的多少
④根據(jù)表皮上有無葉脈.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)《人的生活需要營養(yǎng)》有關(guān)知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納,請你認真閱讀后,結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的消化是從[2]口腔開始的.
(2)小潔說,有些不法商家在奶粉中加入三聚氰胺,來替換奶粉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì),被替換的該物質(zhì)在人體內(nèi)最終被分解為氨基酸,它在人體消化道內(nèi)被消化的起始部位是[4]胃.
(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){…,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[3]肝臟分泌的膽汁乳化后才能進行化學(xué)性消化.
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,都要進入到圖甲結(jié)構(gòu)中的[6]小腸才能被徹底吸收,因為該結(jié)構(gòu)含有3種消化液,是人體消化食物吸收的主要場所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.所要觀察的物像在視野的左下方,若要使物像移至視野的中央,應(yīng)向哪個方向移動玻片標本( 。
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案