【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).分析如表,回答問題:

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級

油脂類

小于25g

Ⅳ級

豆類和奶類

100﹣150g

Ⅲ級

魚、禽、肉、蛋類

125﹣200g

Ⅱ級

果蔬類

400﹣750g

Ⅰ級

谷類

450﹣500g


(1)人體進(jìn)行生命活動的主要供能物質(zhì)來自(填序號)級食物.
(2)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的(填代號)類食物.
(3)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患病,因為鐵是紅細(xì)胞中的重要成分.

【答案】
(1)Ⅰ
(2)Ⅱ
(3)貧血;血紅蛋白
【解析】解:(1)由表中的數(shù)據(jù)可以看出,我們每天都要吃較大比例的Ⅰ級食物谷類,因為谷類食物中含大量的糖類,是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量.(2)Ⅱ級食物是果蔬類,蔬菜和水果中含維生素C豐富,缺乏維生素C會導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等.因此,小明牙齦出血,應(yīng)多補(bǔ)充Ⅱ級食物.(3)貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分,因此缺鐵易導(dǎo)致貧血.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合理營養(yǎng)的相關(guān)知識,掌握合理營養(yǎng):每日三餐,按時進(jìn)餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔),以及對合理營養(yǎng)的理解,了解早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%;三餐應(yīng)該按時;要合理補(bǔ)充各種人體所必須的五類食物,可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察.
(2)圖中表示染色的步驟是(填序號).
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞達(dá)到⑥的效果時,顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“5x”和“10x”,這時細(xì)胞被放大了倍.

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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理,光照一段時間后,取A,B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,圖中固體氫氧化鈉的作用是吸收CO2 . 對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是( )

A.葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán),說明光合作用的場所是葉綠體
B.葉片B變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍(lán),說明CO2是光合作用的原料
D.葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說明透明塑料袋阻隔了陽光

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【題目】如圖中動物生活在不同的環(huán)境中,請看圖回答:

馬生活在草原上,主要的運(yùn)動方式是 , 其運(yùn)動器官是;金魚在水中的運(yùn)動方式是 , 其運(yùn)動器官是;動物通過不同的運(yùn)動方式可以更好地適應(yīng)環(huán)境.例如:逃避敵害、等.

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【題目】根將水分吸收到植物體內(nèi)的順序是

①土壤溶液 ②成熟區(qū)表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞 ③根毛細(xì)胞 ④導(dǎo)管

A. ①②④③ B. ①③②④ C. ②①④③ D. ④①②③

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【題目】下列是人體內(nèi)氣體交換過程的圖解,此過程中能發(fā)生氣體交換的地方是( )
空氣 呼吸道 肺泡 血液 組織細(xì)胞.
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答

(1)蛋白質(zhì)的消化從[]開始,最終在小腸 被分解為
(2)人體內(nèi)內(nèi)最大的消化腺是[] , 它能分泌膽汁,促進(jìn)的消化.
(3)消化道中最長的部分是 , 他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.

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【題目】如圖所示,甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細(xì)胞,下列相關(guān)說法中正確的是( )

A. 無法判斷甲細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞

B. 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半

C. 甲、乙、丙三個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的

D. 細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)先分裂,隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂

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【題目】“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話說明生物具有________現(xiàn)象!笆澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子,”這句話說明生物的________在自然界普遍存在。

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