4．生活在北極地區(qū)的北極熊，體毛純白色，和周圍環(huán)境相似，這種體色屬于（　　）
A．警戒色B．擬態(tài)C．保護色D．變化色

分析 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境，適者生存．保護色動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，如雷鳥的體色隨環(huán)境而改變，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護色．北極被冰雪覆蓋，環(huán)境顏色為白色，北極熊體色為白色，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是北極熊對北極環(huán)境的一種適應(yīng)，屬于保護色．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．過去航海水因為長期的航海過程中不易得到新鮮蔬菜和水果而得壞血病，新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列血管中，流動著靜脈血的是（　　），血液氧濃度最高的是（　　）
A．肺靜脈、肺動脈B．主動脈、身體各器官組織毛細血管
C．肺動脈、主動脈D．上下腔靜脈、肺毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為了保持梨、桃等的優(yōu)良品質(zhì)，通常采用的繁育方式是（　�。�
A．種子B．嫁接C．桿插D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是尿液的形成過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中重吸收的發(fā)生的部位是腎小管，經(jīng)過這一過程，形成的液體是尿液．
（2）圖中有一處生理作用的名稱標識錯誤，該錯誤是過濾，正確的名稱是濾過．
（3）有一病人出現(xiàn)血尿，被醫(yī)生診斷為急性腎炎，該病人的病變部位是圖中的[①]腎小球．
（4）圖中動脈、靜脈的血液的主要差別是代謝廢物中的尿素含量明顯減少，血液中氧氣含量減少，二氧化碳的含量明顯增升高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間，人與動物之間傳播的疾病．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．免疫并不總是對人體有益的√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某校七年級生物興趣小組的同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人體的營養(yǎng)》一章相關(guān)知識后，在一次小組討論上，對自己學(xué)習(xí)理解的知識進行了梳理和歸納．請你認真閱讀后，結(jié)合圖（與小腸相通的消化腺）回答下列問題
（1）甲同學(xué)說：我早晨吃了一個饅頭、饅頭的化學(xué)性消化是從口腔開始的．
（2）乙同學(xué)說：早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖中[3]相連的上端的消化器官胃開始進行化學(xué)性消化的．
（3）丙同學(xué)說：早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖中的[1]分泌的膽汁乳化后才能進行化學(xué)性消化．
（4）丁同學(xué)說：不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到小腸才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所．
（5）最后興趣小組組成說：圖中[3]是食物消化和吸收養(yǎng)料的主要場所的起始部位，其原因是有多種消化腺分泌的消化液，其中，有[1]分泌的消化液流入，有[4]分泌的胰液流入，以及有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．膝跳反射是人體最基本的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患�。鐖D為該反射的示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中的[B]是傳出神經(jīng)，[B]和[D]的功能都是傳導(dǎo)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動．
（2）用橡皮槌敲擊[E]處，小腿彈起和感覺被敲打的先后順序是E→D→A→B→C，因為膝跳反射的神經(jīng)中樞在灰質(zhì)．
（3）如果B受到損傷，膝跳反射還能完成嗎？不能．

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同步練習(xí)冊答案