分析 青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
解答 解:青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的.由受精卵剛孵化出的蝌蚪,用頭部兩側(cè)的外鰓進行呼吸.再過些時候,蝌蚪的外鰓消失,長出內(nèi)鰓,這時的蝌蚪不僅外形像魚,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似.經(jīng)過40多天,蝌蚪先長出后肢,然后再長出前肢;尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙.幼蛙離水登陸,逐漸發(fā)育成成蛙.青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期,而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性等方面都有著顯著的變化,因此,蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育.
故答案為:蝌蚪;魚;鰓;水; 尾;鰓,肺; 四肢.
點評 兩棲動物的生殖和發(fā)育內(nèi)容較為瑣碎,需細心理解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 皮膚輔助呼吸 | ||
C. | 體表的黏液減小游泳時水的阻力 | D. | 用鰭游泳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M可以表示用肺呼吸 | B. | M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | ||
C. | N可以表示有專門的呼吸器官 | D. | N可以表示體內(nèi)有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有外骨骼 | B. | 運動方式多樣 | C. | 對刺激有反應(yīng) | D. | 用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 競爭 | C. | 寄生 | D. | 合作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都是由細胞構(gòu)成的 | B. | 生物都能快速運動 | ||
C. | 生物都能進行光合作用 | D. | 生物都需要營養(yǎng) |
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