【題目】人體的下列免疫，屬于特異性免疫的是（　�。�
A.皮膚具有屏障作用
B.接種乙肝疫苗，預(yù)防乙型肝炎
C.呼吸道黏膜清掃異物
D.白細胞吞噬金黃葡萄鏈球菌

【答案】B
【解析】解：AC、皮膚具有屏障作用、呼吸道黏膜清掃異物，都屬于第一道防線，都是非特異性沒有；

B、接種乙肝疫苗，預(yù)防乙型肝炎是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，因此屬于第三道防線，是特異性免疫；

D、白細胞吞噬金黃葡萄鏈球菌，是第二道防線，屬于非特異性沒有．

因此屬于特異性免疫的是接種乙肝疫苗，預(yù)防乙型肝炎．

所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒是通過和從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是______。c是______。

（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激②處，效應(yīng)器是否有反應(yīng)______，大腦是否有感覺______；刺激①處，效應(yīng)器是否有反應(yīng)_______。（填“是”或“否”）

（3）我們要屏住呼吸必須受到_______的調(diào)控，這說明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一名攝影師抓拍到的“大膽"蜻蜓停在青蛙頭部休息的精彩瞬間。青蛙屬于兩棲動物，下列有關(guān)兩棲動物的說法正確的是（ ）

A.指幼體生活在水中、成體生活在陸地上的動物

B.所有成體既可以在水中生活，又可以在陸地上生活

C.幼體用鰓呼吸,生活在水中,成體用肺呼吸,可水陸兩棲，皮膚輔助呼吸

D.是指水陸兩棲的動物,該類動物可通過體內(nèi)受精來繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月31日是第22個全國中小學(xué)生安全教育日．請據(jù)列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行，“紅燈停綠燈行”．交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過②_______等的折射，刺激④_______產(chǎn)生神經(jīng)沖動，最終在視覺中樞形成視覺．

（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則．當(dāng)你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走．在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激______中的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到__________形成聽覺．

（3）某傷員只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是________________________________________．

（4）脊髓灰質(zhì)炎是一種能夠?qū)е氯梭w癱瘓的傳染病，按照傳播途徑的不同，該病屬于__________傳染�。尳】祴胗變嚎诜顾杌屹|(zhì)炎糖丸，從免疫學(xué)的角度看，這種糖丸屬于________．

（5）A和B所構(gòu)成結(jié)構(gòu)的功能的基本單位是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬膈肌運動的實驗，下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲表示呼氣

B. 乙表示吸氣

C. 處于乙時，④表示的結(jié)構(gòu)處于收縮狀態(tài)

D. 處于乙時，④表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體各個部分之所以如此協(xié)調(diào)，主要是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它是由 [4]_____、[5]_____和[6]_____構(gòu)成。

（2）若在該人的尿液中發(fā)現(xiàn)了紅細胞和蛋白質(zhì)，則該人的_____有可能發(fā)生病變。

（3）健康的成年人每天形成的原尿約150L，而每天排出的尿液卻只有1.5L左右。這是由于當(dāng)原尿流經(jīng)_____時，原尿中的大部分水、全部____和部分____被重新吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類的活動不利于改善環(huán)境的是（　　）
A.大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高生物廢棄物的利用率
C.推廣生物防治，減少殺蟲劑的使用
D.盡量乘坐公交車，減少尾氣排放

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