光合作用 | 呼吸作用 | |
場(chǎng)所 | ||
條件 | ||
原料 | ||
產(chǎn)物 | ||
能量 |
分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧+能量
(2)植物呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水據(jù)此可以解答本題.
解答 解:綠色植物借助于光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放出氧的過(guò)程叫光合作用.植物把有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程叫呼吸作用.呼吸作用于光合作用的區(qū)別如下表所示:
光合作用 | 呼吸作用 | |
場(chǎng)所 | 葉綠體 | 線粒體 |
條件 | 光合葉綠體 | 無(wú) |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣(水) |
產(chǎn)物 | 淀粉等有機(jī)物和氧氣 | 二氧化碳和水 |
能量 | 儲(chǔ)存能量 | 釋放能量 |
光合作用 | 呼吸作用 | |
場(chǎng)所 | 葉綠體 | 線粒體 |
條件 | 光合葉綠體 | 無(wú) |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣(水) |
產(chǎn)物 | 淀粉等有機(jī)物和氧氣 | 二氧化碳和水 |
能量 | 儲(chǔ)存能量 | 釋放能量 |
點(diǎn)評(píng) 知道植物的光合作用和呼吸作用是對(duì)立相反的兩個(gè)生理過(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細(xì)胞能分裂分化補(bǔ)充 | B. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)生長(zhǎng) | ||
C. | 根冠內(nèi)層細(xì)胞特別耐磨 | D. | 根能長(zhǎng)出根毛 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜 | |
B. | 植物細(xì)胞外有細(xì)胞壁 | |
C. | 植物細(xì)胞中有液泡而動(dòng)物細(xì)胞中無(wú)液泡 | |
D. | 綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣減少、二氧化碳增多 | B. | 二氧化碳減少、氧氣增多 | ||
C. | 部分代謝廢物減少 | D. | 部分代謝廢物增多 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com