蘑菇與綠色植物的根本區(qū)別是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)方式不同 B．有無(wú)成形的細(xì)胞核

C．呼吸方式不同 D．是否攝取外界的物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人的屈伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1表示的是肱二頭肌，此時(shí)肌肉處于 狀態(tài)．

（2）該圖表示的運(yùn)動(dòng)是 ，這一動(dòng)作的完成是由肌肉收縮牽引骨繞 活動(dòng)的結(jié)果．

（3）圖中肌肉的收縮和舒張主要受到 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需要的能量有賴于消化系統(tǒng)、 、 等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)如圖分析回答：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是 倍．

（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的 ．

（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的 （填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同

（4）動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是

A、葉綠體 B、葉綠體和線粒體

C、線粒體 D、細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氣溫低于24℃時(shí)很少聽(tīng)到蟬的鳴叫．影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（ ）

A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物身體里的 所控制的行為，稱為先天性行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)不屬于社會(huì)行為的（ ）

A．一窩螞蟻彼此分工合作

B．一個(gè)養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞

C．幾頭獅子圍捕兩只羚羊

D．一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）

A．有機(jī)物 B．土壤中的水分

C．太陽(yáng)光能 D．空氣中的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蒸騰作用對(duì)自然界的意義一般不包括有（ ）

A．提高了空氣濕度，增加了降雨量

B．降低了植物體的溫度

C．調(diào)節(jié)了氣候

D．維持了大氣中氣體的相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把手伸進(jìn)堆放已久的糧食堆里，會(huì)感到發(fā)熱，原因是（ ）

A．呼吸作用釋放能量 B．光照使溫度上升

C．呼吸作用放出水分 D．氣溫升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案