4．實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是（　　）
A．降低溫度B．使根的吸收作用停止
C．避免植物進(jìn)行蒸騰作用D．將葉肉細(xì)胞內(nèi)原有的淀粉消耗掉

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是“將葉肉細(xì)胞內(nèi)原有的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾．這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于生物的是（　�。�
A．石頭上的青苔B．恐龍化石
C．不斷長大的鐘乳石D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在一個陰濕山洼的草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛等動物，這些生物與他們生活的環(huán)境共同構(gòu)成一個（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)B．消費(fèi)者C．食物鏈D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物的運(yùn)動方式中哪個為滑翔？（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖回答：
（1）蠶豆幼苗的根由圖1中的B發(fā)育而來；莖和葉由圖1中的D發(fā)育而來；胚由ABDE組成．（填字母）
（2）蠶豆和玉米種子中為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是E和J（填字母）．
（3）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖2中的J，證明玉米種子成分中含有淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
假設(shè)：光會影響鼠婦的生活
設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入相同數(shù)量的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案作實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到下表中．
實(shí)驗(yàn)記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦在處的明顯多于在黑暗處的．
請問：①這個實(shí)驗(yàn)的變量是什么？光照
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？放回適合它們生存的自然環(huán)境中
（5）進(jìn)一步探究：還有哪些因素會對鼠婦的生活有影響？溫度、土壤潮濕度、空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請你辨認(rèn)上面兩幅不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，（圖甲是植物細(xì)胞，圖乙是動物細(xì)胞）并回答有關(guān)問題：

（1）它們共同的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜，④細(xì)胞核，⑥細(xì)胞質(zhì)（填名稱）．
（2）植物特有而動物沒有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁，③葉綠體，⑤液泡（填名稱）．
（3）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于墻壁的是細(xì)胞壁，相當(dāng)于門衛(wèi)的是細(xì)胞膜，與光合作用有關(guān)的是葉綠體（填名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．患者出現(xiàn)什么情況證明人工呼吸有效？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．2014年8月3日16時30分在云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生了6.5級地震，震源深度12千米．為防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，抗震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請閱讀下列資料，回答問題：
資料一：據(jù)報(bào)道，與災(zāi)情相關(guān)的發(fā)病病種主要包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等．
資料二：災(zāi)情發(fā)生之后，在救援組織的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：
①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療；⑤在災(zāi)區(qū)大面積噴灑消毒液進(jìn)行消毒處理．
資料三：抗震救災(zāi)過程中，為防止疫情擴(kuò)散，人們采取了很多應(yīng)急措施如對重災(zāi)區(qū)內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗或口服霍亂疫苗．
（1）資料一中提到的疾病都是由病原體引起的，屬于傳染病，其特性是具有傳染性和流行性；這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病能通過傳播；瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播，其傳播途徑是生物媒介傳播．
（2）資料二中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的是④（填序號）；屬于切斷傳播途徑的是①②③⑤（填序號）．
（3）資料三中提到的疫苗進(jìn)入人體后，在不引起發(fā)病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即，從而將入侵的病原體清除，這種免疫屬于特異性免疫，該免疫類型的特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生，只針對某一特定的病原體或異物起作用．

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