【題目】脊椎動物與無脊椎動物相比，脊椎動物的特征（ ）。

A、都是陸生動物 B、都是哺乳 C、都是恒溫動物 D、體內(nèi)都有脊椎

【答案】D

【解析】

試題分析：動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，可見D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長勢比蒸餾水中的好，合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長所需要的

A.水 B.多種無機鹽 C.二氧化碳 D.氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示人體部分生理活動，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成___________后，才能通過小腸的a過程進入血液運往全身。當(dāng)膈肌和肋骨間的肌肉處于___________狀態(tài)時，二氧化碳出肺。

（2）若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過心臟四腔的先后順序是_______（填序號）。

（3）由①到②的血液成分中，顯著減少的物質(zhì)是____________________________。

（4）當(dāng)醫(yī)生對某人進行心理疏導(dǎo)談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，圖①～④代表四類微生物，下列說法錯誤的是（　�。�

A. ①是細菌，主要通過分裂的方式繁殖

B. ①與③細胞的主要區(qū)別是③具有細胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)

C. ②沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

D. ④所示生物營腐生生活，能產(chǎn)生青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體尿液形成過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為 。經(jīng)①過程后，血漿成分中不會減少的是 。

（2）經(jīng)過①②過程后，血液中對人體有害的代謝廢物 等基本被清除。

（3）②過程消耗的氧氣是通過 作用從血液進入組織細胞的，請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達該組織細胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱 。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)主要由血液中的 運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的珍稀水生哺乳動物是（　�。�

A. 鯨 B. 海象 C. 海獅 D. 白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________

（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

（4）在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是________。

（5）請仿照上述實驗，設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：

________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年濟南市創(chuàng)建全國“文明城市”，園林工人為綠化、美化城市、移栽大量觀賞植物．為提高樹的成活率，園林工人給一些剛移栽的樹木進行輸液（主要成分是水和無機鹽），你認為輸液管的針頭必須插入到樹干的（　�。�

A. 樹皮 B. 木質(zhì)部 C. 韌皮部 D. 形成層

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同步練習(xí)冊答案