15．豬籠草（如圖）特化為捕蟲器的器官是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．花

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．

解答 解：豬籠草，構(gòu)成誘捕器的葉子分泌出甜美的蜜汁來引誘正在覓食的昆蟲．當昆蟲落入誘捕器或是在上面爬行時，它可能會碰到位于誘捕器表面的六根短剛毛中的一根．這些剛毛叫做觸發(fā)毛，它們充當植物的原始的運動探測器．如果這些觸發(fā)毛中有兩根在短時間內(nèi)被相繼觸動，或者一根觸發(fā)毛被觸動兩次，則葉片會在半秒之內(nèi)閉合，將冒犯它的昆蟲關(guān)起來．因此豬籠草特化為捕蟲器的器官是葉．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．迎客松的種子外面沒有果皮包被，因此迎客松屬于（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蝙蝠能在空中自由飛翔，但它不屬于鳥類．主要是因為蝙蝠（　�。�
A．具有恒定的體溫B．生殖方式為胎生
C．具有兩條循環(huán)途徑D．能用超聲波導(dǎo)航

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)安全用藥的敘述中，正確的是（　�。�
A．新藥、貴藥療效更好更安全B．非處方藥可以隨意吃
C．中藥和西藥都有一定的副作用D．處方藥過期也可以使用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗小組探究“饅頭在口腔中的變化”的方案和過程如下，器材略．請回答：

（1）①號和②號構(gòu)成對照實驗，實驗變量是唾液．預(yù)測實驗現(xiàn)象，①號試管中變藍．通過該組實驗，得出的結(jié)論是唾液淀粉酶能消化淀粉．
（2）①、②號試管中，②號與③號構(gòu)成對照實驗，③號試管的實驗現(xiàn)象是部分變藍．模擬探究的是牙齒的咀嚼能促進淀粉的消化．
（3）如果想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了④號試管．你認為，④號試管還應(yīng)加入等量唾液，對照組是②號試管，④號試管的實驗現(xiàn)象是變藍．實驗結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．想在菜市場購買植物果實，應(yīng)挑選（　�。�
A．西紅柿B．蘿卜C．土豆D．蒜苗

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．鯽魚的呼吸器官是鰓，控制魚體前進方向的是尾鰭；河蚌的呼吸器官是鰓，運動器官是斧足．鯽魚、河蚌的呼吸器官內(nèi)都含有豐富的毛細血管，有利于氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B 代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C  代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（　�。�
A．若 B 為肺，則 A 中流動脈血，C  中流靜脈血
B．若 A、C 都流動脈血，則 B  代表的一定是腎小球
C．若 A 為上腔靜脈，C 為肺動脈，則 B  中有防止血液倒流的瓣膜
D．若 B 為小腸，則 C  中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀下列資料，回答問題：
氣體分子不論在氣體狀態(tài)還是溶解在液體中，都在不斷地運動，具有擴散性．一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止．氣體的濃度與壓力有關(guān)，濃度高壓力大，濃度低壓力�。虼�，也可以說氣體是從壓力高的地方向壓力低的地方擴散的．
空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體組成．各種氣體都有一定的壓力，空氣中各種氣體壓力的總和就是大氣壓，其中某種氣體的壓力即是某種氣體的分壓，由于氣體總是從壓力高的地方向壓力低的地方擴散，因此，某種氣體分子也總是從分壓高的部位擴散到分壓低的部位．
（1）在肺泡內(nèi)和肺泡外毛細血管的血液間氧氣的擴散方向是由肺泡擴散到血液；二氧化碳的擴散方向是由血液擴散到肺泡．
（2）從氣體的分壓角度分析為什么空氣中有害氣體容易進入我們的身體因為空氣中有害氣體比我們身體內(nèi)高，氣壓高，因此容易擴散到我們身體內(nèi)
（3）為什么在剛裝修過的居室內(nèi)生活會危害人的健康？裝修或是裝飾材料中往往含有有害氣體
（4）房間裝修后，或者購置大量新家具后，為什么要過一段時間搬進去住比較好？因為房屋裝修或者購置大量新家具后，裝修或是裝飾材料中往往含有對人體有害氣體或放射性的污染源．

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同步練習(xí)冊答案