在生態(tài)系統(tǒng)中能直接將含氮有機物變成無機物返回?zé)o機環(huán)境的生物成分是
[     ]
A.生產(chǎn)者    
B.初級消費者    
C.分解者    
D.次級消費者
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物圈中,各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)綠色植物通過
光合作用
光合作用
把二氧化碳和水合成為儲存著
能量
能量
的有機物,從而養(yǎng)育著地球上的其他生物.
(2)在自然界,動物直接或間接地以
植物
植物
為食,通過
消化和吸收
消化和吸收
,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).同時,動物進行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),的糞便和遺體經(jīng)過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機鹽.這說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

(3)大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
.它們在自然界中營腐生生活時,將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機鹽,使之回歸大自然,又成為綠色植物制造有機物不可缺少的原料.可見,腐生的細菌和真菌對于自然界的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著重要的作用.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài),它們之間存在著
相互依存、相互制約
相互依存、相互制約
的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,請據(jù)圖回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,動物是
消費者
消費者
,細菌、真菌是
分解者
分解者

(2)箭頭1所示的過程是:動物直接或間接地以植物為食,通過呼吸作用,將攝取的有機物轉(zhuǎn)化為
二氧化碳
二氧化碳

(3)箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經(jīng)過細菌和真菌的分解后,產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
、
無機鹽
無機鹽
均可被植物利用,通過
光合作用
光合作用
,轉(zhuǎn)化為有機物.由上可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),請回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能通過
光合
光合
作用制造有機物.植物制造的有機物不僅供給自身,也是動物的食物來源,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)在圖中蟲、鳥不能自己制造有機物,它們直接或間接以為食,因為叫做
消費者
消費者

(3)細菌真菌可以將有機物分解為無機物,被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是
細菌
細菌
真菌
真菌

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中蟲與樹的關(guān)系是
捕食
捕食

(5)鳥進行生命活動所需要的能量最終來自
太陽
太陽

(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有
非生物
非生物
部分,如光、空氣、水等.
(7)請寫出該圖中的食物鏈
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥

(8)在一定的空間范圍內(nèi),
生物
生物
 與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料,分析回答問題:

1979年美國白蛾侵入我國,其幼蟲具有暴食性,可危害300多種植物,成片的樹林常被其橫掃一光,人們曾試圖大量使用農(nóng)藥殺滅它們,但效果并不理想。l996年,我國林業(yè)科學(xué)研究院楊忠岐博士研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂——周氏嚙小蜂,其身長僅1mm,善于將卵產(chǎn)于白蛾幼蟲體內(nèi),利用白蛾幼蟲體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育長大,使白蛾幼蟲死亡。經(jīng)實踐檢驗,在害蟲暴發(fā)區(qū)連續(xù)兩年放飛周氏嚙小蜂,白蛾蟲害就可被有效控制。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的角度分析,美國白蛾能在我國大量繁殖,數(shù)量暴增的直接原因是                             。

(2)利用周氏嚙小蜂控制白蛾的方法屬于               法,與傳統(tǒng)的藥物毒殺方法相比,該方法有何優(yōu)點?                                                              

                                 。

(3)你認為白蛾、周氏嚙小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色?                        

                                                    

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案