分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為;從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答 解:A、防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.野兔時時豎起耳朵聽動靜屬于防御行為;
B、攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.兩只雄獅在搏斗屬于攻擊行為.
C、節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等.大雁南飛屬于季節(jié)節(jié)律行為.
D、社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.螞蟻共同搬運食物屬于社群行為.
E、取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.黃鼠狼偷雞屬于取食行為.
故答案為:
點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑,要學會將動物的具體活動和動物的行為方式聯(lián)系起來.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥是細胞的控制中心 | B. | ⑤對細胞起支持和保護的作用 | ||
C. | ④能為生命活動提供能量 | D. | ②能控制物質(zhì)的進出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將大米蒸熟相當于對培養(yǎng)基高溫滅菌的過程 | |
B. | 自來水沖淋米飯冷卻后加入酒曲,攪拌均勻完成接種過程 | |
C. | 米酒發(fā)酵過程中要處于密封狀態(tài),利于酵母菌缺氧時產(chǎn)生酒精 | |
D. | 由圖可知利于酵母菌發(fā)酵的最適溫度是30℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼兒期 | B. | 青春期 | C. | 中年期 | D. | 童年期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被植物直接吸收 | |
B. | 細菌和真菌通過與動植物共生而使其生病 | |
C. | 細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 | |
D. | 細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) |
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