【題目】與吸入的氣體相比，呼出的氣體成分上的變化是二氧化碳含量增加，氧氣含量減少。（ ）

【答案】√；

【解析】

試題分析：人體呼吸時(shí)，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，同時(shí)這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒�，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加，正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于低碳節(jié)約、綠色環(huán)保的做法是（ ）

A．隨意丟棄廢舊塑料袋

B．不焚燒秸稈和露天燒烤

C．外出就餐經(jīng)常使用一次性筷子

D．電視機(jī)不用時(shí)沒有及時(shí)切斷電源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂，其目的是 （ ）

A.促進(jìn)果實(shí)的成熟 B.幫助花進(jìn)行傳粉 C.幫助果樹捕捉害蟲 D.果農(nóng)喜歡蜜蜂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖片，回答問(wèn)題。

（1）上邊圖示是___________細(xì)胞，右邊圖示是___________細(xì)胞（這兩空填“動(dòng)物” 或“植物”），這兩類細(xì)胞最顯著的區(qū)別是：動(dòng)物細(xì)胞的最外層沒有____________。

（2）結(jié)構(gòu)【 】 的功能是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持___________的相對(duì)穩(wěn)定。

（3）動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)都具有_________、__________、__________，在細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的____________。各結(jié)構(gòu)在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的功能_________。

（4）動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)都具有_________，成熟的植物細(xì)胞還有_________，綠色植物細(xì)胞還具有___________，而這些結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞都沒有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五蓮縣的九仙山風(fēng)光秀麗,是人們休閑游玩的好去處。五蓮大櫻桃、烤玉米都是當(dāng)?shù)氐奶厣朗场Ｕ?qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）圖三是櫻桃花的解剖圖，最主要的結(jié)構(gòu)是_________（填序號(hào)）。

（2）五蓮大櫻桃是由圖三中的[ ]___________發(fā)育來(lái)的，大櫻桃利用種子繁殖后代的方式屬于___________生殖。

（3）如果圖一表示呼吸作用，所進(jìn)行的場(chǎng)所是_______，該同學(xué)想研究氣體②，那么對(duì)圖二裝置所做的處理是___________。

（4）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中箭頭___________（填序號(hào)）所表示的物質(zhì)，植物葉片制造的④是通過(guò)運(yùn)輸?shù)礁康摹?/span>

（5）如果玉米種植過(guò)密，會(huì)影響植物的光合作用，請(qǐng)從光合作用的原料和條件的角度分析原因________________；_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不能同時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是（ ）

A．呼吸和運(yùn)動(dòng) B．呼吸和吞咽

C．呼吸和消化 D．消化和吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的 表皮。制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用消毒牙簽粗的一端在 上輕刮，以獲取口腔上皮細(xì)胞。

（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是 。

（3）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟一般是：

①→ →④→ →③→ （填寫序號(hào)）。

①拭載玻片、蓋玻片

②染色

③蓋蓋玻片

④撕取實(shí)驗(yàn)材料

⑤在載玻片中央滴加清水

⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開

（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋片，必須用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的生理鹽水，然后緩緩地蓋在生理鹽水上。目的是：

（5）使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中：

①對(duì)光時(shí)，遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ；

②用顯微鏡觀察時(shí)，先從側(cè)面注視[ ] ，同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] 使鏡筒下降。用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（6）具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[ ]_ _。

（7）控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] _（其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)）。

（8）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[ ] __中完成的（其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)）。

（9）圖A代表__ _細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。含葉綠素的結(jié)構(gòu)[__ _]__ _，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場(chǎng)所。A圖和B圖的[ 6 ] __ _中都有的結(jié)構(gòu)是__ _，它是分解有機(jī)物，釋放能量的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體三種血管示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 血流方向是①→②→③

B. 血流最慢的血管是②，有利于物質(zhì)交換

C. 血管①為動(dòng)脈，血流方向是從身體各處流回心臟

D. 四肢的血管③中有瓣膜，能防止血液倒流

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