【題目】觀察和調(diào)查的一般步驟是: ①制訂合理的方案 ②做好記錄,積累資料 ③明確目的、對(duì)象、范圍 ④對(duì)資料進(jìn)行整理分析
A. ③①②④ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ③④①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“6萬(wàn)多根亞克力管在方形的‘木盒子’上隨風(fēng)擺動(dòng),每一根‘觸須’頂端都儲(chǔ)存著一顆植物種子”這是第41屆上海世博會(huì)英國(guó)館設(shè)計(jì)師托馬斯設(shè)計(jì)的“種子圣殿”。
(1)種子是高等植物的繁殖器官,種子中將來(lái)發(fā)育成植物新植株的結(jié)構(gòu)是_____________。
(2)圖所示的是單子葉植物的種子,滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色的是_____________ (填數(shù)字)。
(3)世博會(huì)展館內(nèi)隨風(fēng)飄揚(yáng)的6萬(wàn)多顆種子代表著6萬(wàn)多種生物物種,這體現(xiàn)了_________的多樣性。
(4)本次世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”,你認(rèn)為在“城市”這生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是(______)
A.植物 B.人 C.兩個(gè)都是
(5)你知道嗎,有些植物如馬鈴薯、柳樹等可以通過(guò)莖、葉等器官進(jìn)行繁殖,這是植物的_____________生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的圖1是人體上肢結(jié)構(gòu)圖,圖2是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是( 。
A. 結(jié)構(gòu)1處于舒張狀態(tài),結(jié)構(gòu)2處于收縮狀態(tài)
B. 結(jié)構(gòu)1處于收縮狀態(tài),結(jié)構(gòu)2處于舒張狀態(tài)
C. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①、②、④三部分
D. 結(jié)構(gòu)⑤能使關(guān)節(jié)具有牢固性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( )
A. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) B. 分生區(qū)和成熟區(qū)
C. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。
Ⅰ、人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,下面圖1是小強(qiáng)家族中耳垂性狀的遺傳圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)小強(qiáng)的外公和外婆有耳垂,而媽媽沒(méi)有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是_____現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷_____為隱性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小強(qiáng)和爸爸的基因組成分別是_____。
(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_____(填寫序號(hào))。
Ⅱ、小剛帶他的好朋友去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生疑問(wèn):“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(5)圖中四個(gè)人的說(shuō)法,屬于假設(shè)的是奶奶和_____同學(xué)的說(shuō)法。
(6)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是_____。
A.隨機(jī)的 B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的 D.小花生挑大的,大花生挑小的
(7)從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種下去,所收獲的種子一定是大的嗎?_____。單純由環(huán)境引起的變異,如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì),就不會(huì)遺傳給后代,是_____的變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比下圖兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C. 消滅蝗蟲,最好選擇蝗蟲發(fā)育的成蟲期
D. 甲圖和乙圖中的昆蟲在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛻皮才能夠長(zhǎng)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,A、B、C、D表示幾大系統(tǒng),①~⑥表示某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)②過(guò)程發(fā)生時(shí),肺內(nèi)氣壓比外界氣壓__.(填“大”或“小”)
(2)C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是__.
(3)①過(guò)程發(fā)生后,血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的__血.
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和__結(jié)合的氧供細(xì)胞利用.
(5)參與消化食物中淀粉的消化酶是由__(消化腺)分泌的.
(6)圖中屬于排泄途徑的有哪幾條?__.(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假若一個(gè)魚缸里只有金魚和金魚藻兩種生物,那么影響金魚生活的生物因素是( )。
A. 水 B. 陽(yáng)光 C. 空氣 D. 金魚藻
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