【題目】下列各組生物中，都屬于單細(xì)胞生物的一組是（ ）

A．眼蟲(chóng)，衣藻 B．細(xì)菌，病毒

C．變形蟲(chóng)， 鼠婦 D．酵母菌，病毒

【答案】A

【解析】

試題分析：眼蟲(chóng)，衣藻都屬于單細(xì)胞生物；A符合題意；細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B不符合題意；變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物；鼠婦屬于多細(xì)胞生物；C不符合題意；酵母菌屬于單細(xì)胞生物；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題。

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為【 】_________、【 】_________、【 】___________三部分。

（2）蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)__________、2對(duì)____________，都著生在_________部。

（3）體表的外骨骼的作用有__________和支持體內(nèi)柔軟器官，防止______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于__________，屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有______________（任舉兩例）。C和D的名稱(chēng)分別是是_____________。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________________。

（2）乙圖中，d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）。

（3）丙圖中，[⑥]是_______，是進(jìn)行________________的部位；［ ］___和［ ］___都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；如果是未受精的鳥(niǎo)卵，則________（填序號(hào)）三者合稱(chēng)一個(gè)卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板），造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的（ ）

A．生長(zhǎng) B．分裂 C．分化 D．分類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B代表的可能是：（ ）

A．是該種鷹的天敵種群

B．是與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D．是被鷹捕食的一個(gè)種群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手捏豬的心臟最厚的腔是

A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.②無(wú)成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物
D.④通過(guò)表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程：一方面，把簡(jiǎn)單的________制造成復(fù)雜的________并釋放出________，這是________轉(zhuǎn)化過(guò)程；另一方面，在把________制造成有機(jī)物的同時(shí)，把________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在________中的能量，這是________轉(zhuǎn)化過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物 的不同表現(xiàn)形式成為 。

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