【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。請據(jù)圖分析回答

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者的是_____。請寫出圖中一條食物鏈:_____。

(2)大氣中的二氧化碳進入生物體內(nèi)主要是依賴于_____作用(填序號)。碳從生物體內(nèi)回到大氣中主要依賴于圖中_____(填序號)生理過程。

(3)我國政府倡導“低碳”生活,積極開發(fā)使用環(huán)保新能源,主要目的是為了減少_____過程(填序號)的排放,避免溫室效應進一步加劇。

【答案】ABC→B→A④①②③⑤⑦

【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道;碳在生物體和無機環(huán)境之間循環(huán)是以二氧化碳的形式進行的。(2)圖中①②③呼吸作用、④光合作用、⑤分解作用、⑦化石燃料燃燒。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。圖中C既能吸收二氧化碳,又能釋放二氧化碳,說明C是生產(chǎn)者,則A、B為消費者,故圖中食物鏈為:C→B→A。

(2)生產(chǎn)者通過光合作用吸收二氧化碳,制造有機物,所以大氣中的二氧化碳進入生物體內(nèi)主要是依賴于④光合作用;碳從生物體內(nèi)回到大氣中主要依賴于圖中生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用及分解者的分解作用,即圖中①②③⑤

(3)我國政府倡導“低碳”生活,積極開發(fā)使用環(huán)保新能源,主要目的是為了減少煤、石油等化石燃料燃燒釋放大量的二氧化碳,避免溫室效應進一步加劇。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各類生物參與物質(zhì)循環(huán)的主要過程,請據(jù)圖回答:

(1)乙通過②________作用,制造有機物,養(yǎng)育了地球上的其它生物。

(2)甲所指的生物是________等,它們通過呼吸作用將動植物遺傳體和排泄物中的________分解為水和二氧化碳等。

(3)丙作為生態(tài)系統(tǒng)的________者,能________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(4)近些年全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中________(填序號)過程的加劇有關。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學,他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學們一起去探究

(1)你能幫他提出問題嗎?______能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?

(2)針對你的問題,再作出假設吧:______

(3)設計實驗方案:取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個甲、乙兩個容器中,把甲放在______下,乙放在______處培養(yǎng),這一步是為了設置______實驗。

(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽______綠,乙中的黃豆芽______綠。(填“變”或“不變”)該實驗證明了:葉綠素的形成需要______。

(5)如果小明和同學們設計了如下表所示的實驗.請據(jù)實驗設計回答有關問題:

A.此實驗能否證明光照對黃豆發(fā)芽的影響?為什么?______。

B.在這個實驗設計中,應該修改的內(nèi)容是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】向糧倉充加二氧化碳可以延長糧食貯藏期的原因是( )

A. 抑制了糧食的蒸騰作用 B. 抑制了糧食的呼吸作用

C. 抑制了糧食的光合作用 D. 使細菌等微生物不能生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用圖示對光合作用、呼吸作用進行知識歸納。下列歸納正確的是

A. 植物在白天不進行呼吸作用,只進行光合作用

B. 若①為氧氣,②為二氧化碳,該過程表示呼吸作用

C. 若①為二氧化碳,②為氧氣,該過程表示光合作用

D. 氣孔是植物氣體交換的“窗口”,主要分布在葉片上表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的部分代謝器官和系統(tǒng),其中的①~⑧表示某個器官或結(jié)構(gòu),A~E表示某項生理過程,請分析回答下列問題:

(1)A表示器官①肺與外界的氣體交換的過程;上述過程中,當器官①收縮時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是______。

(2)C過程需要由肝臟分泌的_______來完成,D過程需要的消化液有腸液、胰液,E過程發(fā)生的主要部位是______(填器官名稱)。

(3)正常情況下,結(jié)構(gòu)⑤內(nèi)的液體與結(jié)構(gòu)②內(nèi)的液體相比較,大分子蛋白質(zhì)和血細胞的濃度會明顯升高,這主要與_______作用有關;結(jié)構(gòu)⑧內(nèi)的液體與結(jié)構(gòu)③內(nèi)的液體相比較,最大的不同是沒有______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. —條河流中所有的魚 B. —塊農(nóng)田中所有的生物

C. 一片樹林中所有的非生物 D. —片草地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一食物網(wǎng)的簡圖,有關敘述錯誤的是

A. X和Y一定是植食性動物

B. X、Y和Z一定都是消費者

C. X+Y+Z的數(shù)量可能比蝗蟲的數(shù)量少

D. 圖示的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成

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【題目】關于青霉菌和大腸桿菌的比較,下列說法正確的是

A. 都通過孢子繁殖 B. 都有細胞核

C. 都不能進行光合作用 D. 都是由一個細胞構(gòu)成

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