3．森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明植物對環(huán)境的影響．√．（判斷對錯）

分析 此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．解答時可以從生物影響環(huán)境以及環(huán)境影響生物兩方面來切入．

解答 解：環(huán)境可以影響植物為環(huán)境因素，如光照、溫度、降雨、土壤類型等因素對植物的影響．比如在熱帶光照強，溫度高，水分好，植物的葉片就大，而在寒冷的高緯度地區(qū)，植物的葉片�。跓釒В参锸浅＞G的，而在溫帶，大部分植物是落葉的；植物對環(huán)境的影響是植物通過自身的作用改變周圍的環(huán)境．比如在熱帶和亞熱帶地區(qū)，植物生長迅速，對礦物質(zhì)的需求量比較大，所以植物通過根系分泌有機酸來增加P和Ca的供應量，結(jié)果導致土壤pH值很低，呈酸性．相反在溫帶，土壤pH是中性或者堿性．森林里土壤的有機質(zhì)含量很高，這些有機質(zhì)和水分具有很強的親和力，因此可以吸收降雨，減少泥石流的形成，改善區(qū)域的微氣候．因此森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象植物對環(huán)境的影響，是生物對環(huán)境的影響．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物怎樣影響環(huán)境的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．動物不僅能適應環(huán)境，而且能影響和改變環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把玻片標本向右上方移動，使物像位于視野中央．
（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質(zhì)中含有葉綠體，因而能夠制造有機物，而B細胞不能．
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水．
（4）動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體，植物細胞還有細胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹，則體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（　　）
A．魚鷹、藻類B．魚、水蚤C．藻類、魚鷹D．水蚤、魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．動物細胞的構(gòu)成包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在潮濕的土壤中生活．
（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細血管．
（3）鳥進行氣體交換的器官是[3]肺．標號[2]是氣囊，其功能是暫存氣體，輔助呼吸，
以適應空中的飛翔生活．
【互動探究】據(jù)如圖丙回答問題：
（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向1氣管→3肺→2氣囊；呼氣過程氣體流動的方向2氣囊→3肺→1氣管．
（2）由此可以看出，家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，經(jīng)過兩次氣體交換，這種呼吸方式的意義是提高了氣體交換的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．珊瑚蟲是一種生活在水中的腔腸動物．√（判斷正誤）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．√．（判斷對錯）

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