6.如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)在生理上,動物類群1的繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖.
(2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是界.2是最高級的植物類群,對2中的各種植物進行分類,往往把花、果實、種子作為最重要的依據(jù).
(3)在進化上,與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是腔腸動物,從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等..

分析 此題主要考查的是生物的進化,可結合進化樹來作答.

解答 解:(1)、動物類群1是哺乳類,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.植物類群3是裸子植物,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,適應環(huán)境的能力強,適于生活在干旱的陸地上,植物類群4是蕨類植物,不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,孢子的生命力較低,適應能力較差,因此比種子植物低等.動物類群5是鳥類,其特有的呼吸方式是雙重呼吸,提高了氣體交換的效率,能為鳥類飛行提供充足的氧氣.
(2)在分類上,生物進化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界.因此在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是界.2是最高級的植物類群,被子植物.在被子植物中,花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù),因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結構也比較穩(wěn)定.因此往往把花、果實、種子作為最重要的依據(jù).
(3)從生物進化樹上,可以看出與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是腔腸動物.從動植物進化歷程示意圖來看,生物進化的總體趨勢是:從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等.
故答案為:(1)胎生哺乳;用種子繁殖;
(2)界;花、果實、種子
(3)腔腸動物;從簡單到復雜,從水生到陸生,從低等到高等.

點評 這部分知識是重點,在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.蚯蚓的環(huán)帶位于身體的后端.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖中,其中為動脈血的是(  )
A.①、A、BB.②、A、CC.③、B、DD.④、C、D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體的部分生理活動示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請據(jù)圖分析回答問題:

(1)人體在進行圖中所示的過程③時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是舒張,舒張.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程,它們都是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.
(2)A系統(tǒng)中紅細胞單行通過的血管是毛細血管.心臟每跳一次,就是心臟收縮和舒張各一次.心臟每次跳動的過程,先是兩個心房收縮,同時兩個心室舒張,此時心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是房室瓣打開,動脈瓣關閉.
(3)圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥(填圖中序號).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是尿素、尿酸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,據(jù)圖回答問題.
(1)向A中加適量的水,一段時間后,①種子的呼吸作用加強(填加強或減弱);②幼苗的光合作用加強(填加強或減弱),其原因是種子呼吸作用加強后提供幼苗較多的二氧化碳.
(2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將減弱(填加強或減弱),其原因是缺氧導致種子的呼吸作用減弱,提供給幼苗的二氧化碳減少
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡.為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新,我們該做些什么?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh.①發(fā)展新型的環(huán)保能源(如風能、太陽能);②減少二氧化碳的排放;③大力植樹造林,保護植被等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一朵桃花的某一結構被蟲吃掉,這朵花結不出桃子,這一結構是( �。�
A.花萼B.花冠C.雌蕊D.雄蕊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

18.下列選項中全部屬于生物的是(  )
①蝴蝶  ②珊瑚  ③生石花  ④智能機器人  ⑤病毒  ⑥鐘乳石.
A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D.④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列動作中不屬于動物行為的是(  )
A.注目凝視B.靜立不動C.肺進行呼吸D.豎起耳朵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各器官中的消化情況,分析圖中信息回答以下問題:
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩部分組成.
(2)淀粉開始消化的部位是口腔,最終被分解成葡萄糖.
(3)淀粉、蛋白質和脂肪最終在小腸被消化分解成人體可直接吸收的營養(yǎng)物質.其中蛋白質最終被分解為氨基酸,脂肪最終被分解為甘油和脂肪酸.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案