【題目】如圖表示一條食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例,在每一個圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者.其中,可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是( 。

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】試題分析:食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一狀結種鏈構。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的,在傳遞過程中由于由于食物鏈中各個營養(yǎng)級的呼吸消耗,以及每個營養(yǎng)級的枯枝落葉尸體等難以被下一營養(yǎng)級所利用,物質(zhì)和能量呈逐漸下降的趨勢,因此營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少。所以圖示中表示山雀食雀鷹這一食物鏈的最下層生產(chǎn)者的矩形框最大,向上隨營養(yǎng)級的升高,矩形框逐漸變小。

A.表示的相反,錯誤。B.營養(yǎng)級數(shù)量(矩形框)不夠,錯誤。C.符合食物鏈的特點,正確。D,層次亂,錯誤 。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是顯微鏡的結構示意圖,圖2是小明在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時的兩個視野,請據(jù)圖回答:

(1)顯微鏡下具有放大物像作用的結構是[]_____和[]______

(2)小明要制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片,其正確的操作順序是___

①在載玻片中央滴一滴清水

②在載玻片中央滴一滴生理鹽水

③滴加碘液使標本染色

④用鑷子撕去一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入液滴中并展開

⑤蓋上蓋玻片

A、①④③⑤, B、②④③⑤, C、①④⑤③, D、②④⑤③

(3)若要使視野甲轉換到視野乙的狀態(tài),應向______方向移動裝片.要使細胞更加清晰,應調(diào)節(jié)[]______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明的早餐:牛奶、面包夾火腿,他體內(nèi)對這些食物都有消化作用的消化液是( )

A.胃液 B.唾液 C.腸液 D.膽汁

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【題目】為探究光合作用的原料,某同學將如圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下,一段時間后分析得出結論.本實驗難以得出的推論是( 。

A.植物的光合作用是否需要二氧化碳
B.裝置B中的植物,質(zhì)量會明顯增加
C.同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢不同
D.乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細胞有23對染色體,人的卵細胞內(nèi)染色體數(shù)目是 ( )

A. 23對 B. 23條 C. 46對 D. 32對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數(shù)量進行較長時間的跟蹤調(diào)查后,得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請回答下列問題

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于___.除了圖中表示出來的成分外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應有___和非生物部分.

(2)圖中不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做___

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時,植物的數(shù)量會___,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長;同時,食鼠動物的數(shù)量會___,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復,這說明,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在患重感冒是,早晨醒來會感覺到嗓子發(fā)干。這說明 ( )

A. 口腔沒有濕潤空氣的作用 B. 空氣中的水分被口腔吸收了

C. 鼻腔有清潔空氣的作用 D. 口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列三幅圖分別表示兩種生物種群隨時間(t)推移而發(fā)生的數(shù)量(n)變化.那么,甲、乙、丙三幅圖表示的關系依次是(  )

A. 競爭、捕食、共生 B. 捕食、競爭、共生

C. 競爭、共生、捕食 D. 共生、捕食、競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在大量出汗和嚴重腹瀉的情況下,血液中主要丟失的是

A.血漿 B白細胞 C血小板 D

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