學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類.他劃分的依據(jù)主要是


  1. A.
    是否有真正的根
  2. B.
    能否產(chǎn)生種子
  3. C.
    是否有輸導(dǎo)組織
  4. D.
    是水生還是陸生
B
分析:此題是關(guān)于植物分類知識(shí)的選擇題,據(jù)此答題.
解答:自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢等都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;蓮、柏樹和小麥都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物.可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?聊城)學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類.他劃分的依據(jù)主要是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類。他劃分的依據(jù)主要是(   )

A.是否有真正的根      B.能否產(chǎn)生種子      C.是否有輸導(dǎo)組織      D.是水生還是陸生

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科目:初中生物 來源:2015屆甘肅張掖第四中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類.他劃分的依據(jù)主要是

A.是否有真正的根? ????????????? B.能否產(chǎn)生種子

C.是否有輸導(dǎo)組織????????????? D.是水生還是陸生

 

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科目:初中生物 來源:聊城 題型:單選題

學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類.他劃分的依據(jù)主要是(  )
A.是否有真正的根B.能否產(chǎn)生種子
C.是否有輸導(dǎo)組織D.是水生還是陸生

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科目:初中生物 來源:2013年山東省聊城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類.他劃分的依據(jù)主要是( )
A.是否有真正的根
B.能否產(chǎn)生種子
C.是否有輸導(dǎo)組織
D.是水生還是陸生

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