（5分）請(qǐng)將下列動(dòng)物所屬類別和特征的對(duì)應(yīng)編號(hào)填入表格內(nèi)：

動(dòng)物名稱
編號(hào)
蝗蟲
 
水蛭
 
黃河鯉魚
 
企鵝
 
海豚
 
a①     c⑤    b③    e②    d④
昆蟲有能在陸地上呼吸的氣管，具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的；如蝗蟲a①；環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，如水蛭就是屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，水蛭靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．c⑤；魚類生活在水中，能用鰓呼吸、用鰭游泳，如黃河鯉魚；b③；鳥類會(huì)飛行，特有的呼吸方式是雙重呼吸，能為鳥類提供充足的氧氣，來分解有機(jī)物，釋放出大量的能量，一部分供鳥類進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，一部分用來維持恒定的體溫，如表中的企鵝；e②；哺乳動(dòng)物適合在陸地上生活，有能在陸地上呼吸的肺，體內(nèi)有隔，胎生哺乳；如海豚；d④；
故答案為：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚的胸鰭和腹鰭的主要作用是
A．劃水游動(dòng)B．平衡身體C．在水底爬行D．控制前進(jìn)的方向

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

晉江衙口海邊是國家3A旅游景區(qū)，夏天的時(shí)候游客喜歡在沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹。這些動(dòng)物分別屬于（  ）
A．軟體動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物B．軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
C．兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物和爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚身體兩側(cè)有側(cè)線，其作用是(  )。
A．調(diào)節(jié)身體比重 B．控制前進(jìn)方向
C．調(diào)節(jié)身體平衡D．感知水流速度和水壓的變化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，不屬于魚類的是    (    ) 
A．章魚B．黃鱔C．泥鰍D．海馬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾種動(dòng)物，它們與我們的生活關(guān)系密切，是人類的好朋友。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A類終生生活在水中，身體一般呈       ，用      呼吸；用      游泳。
（2）B類有喙無    ；被覆      ；前肢變成        ；呼吸方式是特殊的       。
（3）C動(dòng)物一般體表      ；體溫恒定；牙齒分化為          ；體內(nèi)由    把體腔分為胸腹兩部分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚體內(nèi)的鰾的主要作用是
A．幫助鰓進(jìn)行呼吸B．調(diào)節(jié)魚體比重
C．調(diào)節(jié)魚體呼吸D．吸入氣體，增強(qiáng)密度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。
（2）A的身體由許多相似的____構(gòu)成。它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____。
（3）B的生殖和幼體發(fā)育必須生活在____中，幼體蝌蚪要經(jīng)過____發(fā)育才能成為幼蛙。
（4）D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是：____。
（5）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____，它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____、____。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

觀察鯽魚時(shí)，可看到鯽魚是用______游泳，其中成對(duì)的是______和______．
尾鰭的作用是______，魚體兩側(cè)各有一條側(cè)線，如用凡士林將這些側(cè)線涂滿，魚將不能______．將紅墨水滴在鯽魚口的前方，可看見紅墨水從______流出．它的身體呈流線型，可以______．

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