2．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”萬千枝條及其綠葉，都是由種子哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　　）
A．胚根B．胚芽C．子葉D．胚軸

分析 古詩中“綠絲絳”和“細(xì)葉”，也就是植物的莖和葉．結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗進行對比記憶．

解答 解：由葉芽的結(jié)構(gòu)：
生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以說“綠絲絳”和“細(xì)葉”都是由胚芽發(fā)育而來的．
故選：B．

點評 芽的結(jié)構(gòu)是考查的重點，要分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項屬于生物因素對生物的影響（　�。�
A．疾風(fēng)識勁草B．大雪壓青松C．北風(fēng)吹雁南飛D．草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在植物細(xì)胞中起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物細(xì)胞周圍水溶液濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時（　�。�
A．水由細(xì)胞外的水溶液向細(xì)胞內(nèi)滲透B．細(xì)胞向外失水
C．細(xì)胞向內(nèi)吸水D．細(xì)胞液中的水分增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各物體中，屬于生物的是（　�。�
A．機器人B．電腦C．飛鳥D．空 氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫道“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識完成下列問題：
（1）上述詞里描述了幾種動物，屬于恒溫動物的是喜鵲．
（2）“鳴蟬”在發(fā)育過程中經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲等幾個階段，“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的成蟲階段．（3）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點都是受精卵，并且青蛙在個體發(fā)育過程中其幼體與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異，因此，青蛙的生殖和發(fā)育特點是有性生殖、體外受精、變態(tài)發(fā)育．
（4）喜鵲一般把巢筑在高大的樹權(quán)或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為．因此，喜鵲的幼雛屬于晚成雛，像喜鵲一樣，鳥類在發(fā)育過程中必須經(jīng)過的階段是求偶、交配、產(chǎn)卵，同樣是卵生，喜鵲比青蛙相比更能夠適應(yīng)陸地生活，原因是：鳥卵外有堅韌的卵殼等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1為人體消化系統(tǒng)模式圖及圖2營養(yǎng)成分消化過程曲線，請你據(jù)此分析回答下列問題：

（1）圖1中消化道最膨大的器官和最長的器官分別是[5]胃和[8]小腸．
（2）消化道中既有消化又有吸收功能的是[5]胃和[8]小腸，它們都可以吸收的營養(yǎng)成分是水和無機鹽．
（3）吃飯時狼吞虎咽會增加圖2中[C]和[D]的消化負(fù)擔(dān)．（用字母填寫）
（4）圖中能表示我們所吃饅頭的主要成分的消化過程的曲線是X，其消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖．
（5）人體最大的是消化腺是[4]肝臟，其分泌物完成的消化過程屬于物理性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．做過雙側(cè)輸卵管結(jié)扎手術(shù)的育齡婦女，一般將不再具有生育能力．分析其原因正確的是（　　）
A．卵巢不能產(chǎn)生和排出卵細(xì)胞B．卵巢不能產(chǎn)生雌性激素
C．卵細(xì)胞不能與精子相遇D．子宮內(nèi)膜喪失種植胚胎的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．將下列相關(guān)的內(nèi)容，用短線連接在一起

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同步練習(xí)冊答案