1．將下列植物類(lèi)群與其相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)

分析 物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類(lèi)群：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物．

解答 解：藻類(lèi)植物：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；
苔蘚植物：一般有莖和葉，沒(méi)有真正的根，只有假根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮��；
蕨類(lèi)植物：具有根、莖、葉，不產(chǎn)生種子，一般用孢子繁殖；
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確植物類(lèi)群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相當(dāng)；浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在Z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮．則這三種食鹽水的濃度大小依次是（　�。�
A．x＞y＞zB．y＞x＞zC．z＞y＞xD．z＞x＞y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是人體的消化和吸收的示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）人體的消化系統(tǒng)由 消化道消化道和消化腺消化腺組成．
（2）人體最大的消化腺是[4]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪被消化．
（3）消化吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是[9]小腸，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛增加了吸收營(yíng)養(yǎng)的面積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在血漿、原尿和尿液中共同含有的物質(zhì)是（　�。�
A．葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和水B．水、尿素和無(wú)機(jī)鹽
C．尿素、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖D．水、尿素和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．讀圖，回答下列問(wèn)題：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖來(lái)是最重要的供能物質(zhì)，該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．保證血液在圖二中只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑：8→1→3→4→5→6．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖一、圖二分別為葉片結(jié)構(gòu)和光合作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)A是二氧化碳，物質(zhì)C是氧氣，二者進(jìn)出葉片的通道是圖一中的[4]氣孔．
（2）葉片能進(jìn)行光合作用合成物質(zhì)D的主要結(jié)構(gòu)是圖一中的[2]葉肉細(xì)胞，原因是這些細(xì)胞中含有大量的葉綠體，也正是由于這一原因，葉片才會(huì)呈現(xiàn)出鮮艷的綠色．
（3）為證明光照是綠葉植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：
A．選取一盆生長(zhǎng)比較旺盛的天竺葵，放在黑暗處一晝夜，讓葉片內(nèi)的淀粉消耗徹底；
B．用黑紙片把其中一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后放到陽(yáng)光下照射，幾小時(shí)后，摘下這片葉，去掉遮光的紙片；
C將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中；
D．用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
E．稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色有無(wú)變化．
最后應(yīng)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片未遮光的部分變藍(lán)色．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有：光照是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件；綠色植物合成的有機(jī)物是淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．炭疽病是一種傳染性極強(qiáng)的疾病，下面是巴斯德研究炭疽病的試驗(yàn)流程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
A組：第一次注射炭疽病疫苗； 10天后注射炭疽病毒，綿羊健康生活
B組：第一次注射等量的生理鹽水； 10天后注射炭疽病毒，綿羊全部死亡．
（1）A組綿羊注射炭疽病疫苗后，綿羊體內(nèi)的淋巴組織就產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，其作用是與抗原結(jié)合，消滅病毒．
（2）B組綿羊在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是對(duì)照．
（3）A組綿羊在第二次注射后全部正常生活，這種免疫叫特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．牙齦經(jīng)常出血的人，體內(nèi)可能缺乏的是（　�。�
A．維生素CB．白細(xì)胞C．血小板D．口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于青少年合理膳食的敘述，不正確的是（　�。�
A．食品中應(yīng)盡量包含人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)成分和提供足夠的能量
B．嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生，防止食品被污染，不吃不潔的食物
C．防止偏食
D．喜歡吃的食物要多吃，不喜歡吃的食物要少吃

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