下列各項中，屬于非生物因素的是（　�。�
A．綠色植物B．陽光C．肉食性動物D．微生物
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．水分、陽光、溫度屬于非生物因素，綠色植物、肉食性動物、微生物是生物屬于生物因素．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物屬于分解者的是（　�。�
A．水藻B．真菌C．大豆D．魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　　）
A．植物B．細菌C．動物D．ABC

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是一個生物與環(huán)境的關(guān)系圖，根據(jù)圖和生物學(xué)知識回答問題：
（1）在該生物系統(tǒng)中，能利用陽光制造有機物的是______，因此它被稱作______；被稱作是消費者的有______，主要原因是他們不能制造______，只能直接或間接地以______為食物
（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是______和______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲鳥與昆蟲的關(guān)系是______，昆蟲與食草籽鳥的關(guān)系是______．
（4）如果該地區(qū)從此不見陽光，那么最先滅絕的生物是圖中的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

一個池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物，共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機物的來源分別是______、______．
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是______，魚、蝦是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，還有一些我們看不到的生物如：______，它們的作用是______．
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食魚類）則池塘中小魚的數(shù)量會______，寫出這條食物鏈______．
（5）一段時間后，該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是______．
（7）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間______的食物聯(lián)系，寫出該諺語中存在的食物鏈是：______．大魚體內(nèi)的有機物最終來源于______．
（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和______是沿著食物鏈和______流動的，能量在流動的過程中逐級______的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

消費者能將無機物制造有機物，組建自己的身體．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．能生產(chǎn)產(chǎn)品的工人B．能制造食物的加工廠
C．能制造有機物的植物D．能吸收樹干營養(yǎng)的真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

所有生物生命活動所需能量的最終來源（根本來源）是（　�。�
A．植物B．動物C．生物圈D．太陽能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

探究題
某興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究濕度對鼠婦生活的影響，請你一起來完成．
（1）提出問題：______；
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定并實施計劃：
a．準備好實驗材料：在鐵盤內(nèi)，以中軸線為界，一側(cè)鋪一層濕土，一側(cè)鋪一層干土，都蓋紙板，形成______和______兩種環(huán)境．
b．在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
c．這個實驗中的變量是______．用多只鼠婦做實驗的好處是______．
（4）得出結(jié)論：______．

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