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【題目】下列幾種動物群體中,不具有社會行為的是( )
A.螞蟻群體
B.蜜蜂群體
C.白蟻群體
D.蝗蟲群體

【答案】D
【解析】社會行為的特征:具有明確的分工和有森嚴的等級制度,如:在白蟻的群體中,包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻,其中工蟻一般為群體中最小的個體,但數量最多,為沒有生殖能力的雌性白蟻,工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等;兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴;雌蟻的職能是產卵,雄蟻負責和雌蟻交配。另外蜜蜂群體中也由蜂王、雄蜂和工蜂組成,所以在題目中的動物有蜜蜂、螞蟻和白蟻具有社群行為,而蝗蟲的群體則不是。

故答案為:D

社會行為營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有的一系列行為.
特征:群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級,如:白蟻、蜜蜂、狒狒等.
群體中的信息交流:(1)通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產生某種行為反應的現象.
(2)方式:動作、聲音、氣味等。如蜜蜂的圓形舞、鳥類的鳴叫、性外激素等.
(3)意義:使群體更好地適應生活環(huán)境,維持個體和種族的生存和繁衍.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是 , 呼吸器官是。
(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的動物,特有的生殖方式是。
(3)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,動物的行為可分為先天性行為和行為,同時它 還是具有行為的動物。
(4)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風箏,燕子的飛行器官是 , 其特有呼吸方式是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡與血液之間、血液與組織之間的氣體交換是通過_______________實現的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小胖去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的摘錄結果。下列說法正確的是

項目

測定結果

參考值

備注

單位

紅細胞(RBC)

2.3

4.0~5.5

1012個/L

血紅蛋白(HGB)

90

120~160

g/L

白細胞(WBC)

37

4~10

109個/L

血小板(PLT)

180

100~300

109個/L

A. 小胖血液中紅細胞的數量明顯比白細胞多

B. 小胖皮膚受傷出血后,其傷口會血流不止

C. 根據檢測結果可推測小胖的身體可能有炎癥

D. 根據檢測結果可推測,小胖沒有貧血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足,頭上有兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的動物是下列那種生物的特征( )
A.蝦
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.蝗蟲

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【題目】渡渡鳥滅絕后,毛里求斯島上最珍貴的樹——大顱欖樹就再也沒有種子發(fā)過芽。渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是( )
A.取食其種子,減少其數量
B.產生糞便,供樹生長
C.保護大顱欖樹不被其他動物傷害
D.為其種子催生,有利于萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作。
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了 , 生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達的 , 可牽動兩翼完成飛行。
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣,隨糞便及時排出體外,這樣可以 , 利于飛行。
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的

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【題目】某生物興趣小組的同學計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設計的實驗方案,現在請你完成相關問題。

第一步:取兩只相同的玻璃缸,分別標記為甲、乙。

第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時孵化大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內水溫22~25℃。

第三步:甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步:每天觀察蝌蚪生長發(fā)育的情況并記錄,分析現象,得出結論。

(1)根據實驗方案可以看出是設計甲乙兩組是為了進行___________

(2)該探究實驗的變量是________________________ 。

(3)若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙,而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說明________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞分裂和分化等過程的敘述,正確的是( 。

A. 細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生了變化

B. 細胞分裂的結果是形成組織

C. 兩個細胞分裂兩次產生四個子細胞

D. 動植物細胞的分裂過程不一樣

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