【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→34→5(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 , 該實(shí)驗(yàn)控制的變量是
(3)圖6中滴加的液體是 . 圖7小燒杯中的液體是 , 其作用是
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 這說(shuō)明是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)還可以證明是光合作用的必要條件.

【答案】
(1)3;7;6
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn);(有無(wú))光照
(3)碘液;酒精;溶解葉綠素
(4)未遮光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán);淀粉;光
【解析】解:(1)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分光照→光照、摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.(3)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).(4)葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件.
故答案為:(1)3;7;6;(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn);(有無(wú))光照;(3)碘液;酒精;溶解葉綠素;(4)未遮光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán);淀粉;光.
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.(2)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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探究活動(dòng)一 晚上,將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表,分析回答下列問(wèn)題:

試管與燈的距離/厘米

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

10

60

20

25

30

10

40

5

探究活動(dòng)二 用金魚(yú)藻探究能否凈化水質(zhì)的活動(dòng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)表)(河水都是無(wú)污染的)

加河水的體積

加廢電池的數(shù)量及型號(hào)

加金魚(yú)藻的數(shù)量

放同樣小魚(yú)

小魚(yú)存活的時(shí)間

A

500毫升

不加

不加

1條

10天

B

500毫升

1節(jié)5號(hào)

不加

1條

3天

C

500毫升

1節(jié)7號(hào)

不加

1條

5天

D

500毫升

1節(jié)5號(hào)

10克

1條

6天

E

500毫升

1節(jié)5號(hào)

30克

1條

8天

結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
(1)在探究活動(dòng)一中,實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是 , 收集到的氣體是 . 分析探究活動(dòng)一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
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(3)若A和a分別控制眼皮的雙、單,且雙眼皮(A)為顯性,那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為 , 母親的眼皮表現(xiàn)為 , 受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為

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