【題目】下列生物中能產(chǎn)生抗生素的是(

A. 酵母菌 B. 白僵菌 C. 青霉菌 D. 蘇云金桿菌

【答案】C

【解析】

由細菌、霉菌或放線菌在生活過程中所產(chǎn)生的能殺死某些致病微生物如細菌的物質,這些物質稱為抗生素。

有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細菌性疾病?梢C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一顆花生果實里有2個種子,那么,在形成這顆花生果實的過程中需要精子、胚珠和子房的數(shù)目分別是

A2、2、1 B2、1、2 C4、1、2 D4、2、1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色,不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時后,切斷部分葉脈,將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽,如圖所示,光照一段時間后去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察葉片a、b、c、d四個部位的顏色,發(fā)現(xiàn)只有d顯藍色。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物

B. 對比d、a,說明光合作用需要葉綠體

C. 對比d、c,說明光合作用需要光照

D. 對比d、b,說明光合作用需要水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料一:1880年,達爾文在研究光照對植物胚芽生長影響時,進行了向光性實驗,并認為在單側光照射下,胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質,對胚芽生長會產(chǎn)生影響.

材料二:1928年,溫特完成了圖甲實驗.證實了尖端確實產(chǎn)生了某種物質,能控制胚芽生長.
材料三:1934年,郭葛等人從一些植物中分離出了生長素.
(1)材料一中劃線句既是達爾文的實驗結論,也可以作為材料二的溫特實驗探究中的環(huán)節(jié).
(2)圖甲的實驗中,B組的作用是
(3)為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長不均勻引起的”猜想,小敏設計了如圖乙實驗,在胚芽尖端下部標上等距橫線,用單側光照射.當橫線左側間隔(選填“大于”、“等于”或“小于”)橫線右側間隔,說明猜想成立.
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn):在低濃度范圍.隨著生長素濃度增大,促進作用增強;在高濃度范圍,隨濃度增大,促進作用減弱;超過一定濃度,表現(xiàn)為抑制作用.把切去尖端的胚芽靜置一段時間,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊,分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側,如圖丙、圖丁中,曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長素濃度關系的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)“觀察草履蟲”的實驗回答問題.

(1)在觀察草履蟲時,應從培養(yǎng)液的____吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,先用肉眼和放大鏡觀察,然后蓋上蓋玻片,在_____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。

(2)當鏡下觀察到的草履蟲向視野的右上方運動時,應將玻片向________移動,才能使其位于視野中央。

(3)草履蟲不具備__________,不能進行光合作用,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,能反映生物因素對生物影響的是

A溫度影響金魚的呼吸

B沙漠中,靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲

C七星瓢蟲捕食蚜蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當植物的根處于吸水狀態(tài)時,外界溶液濃度和根毛細胞濃度的關系是

A B甲=乙 C D無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌.如:①制酸奶②釀酒③制醋④生產(chǎn)青霉素⑤做面食,上列各項中屬于人類對真菌利用的是()

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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