(8分)(2012·惠安模擬)小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時，遇到了一些問題。請你幫她解決：

(1)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程，這種行為從功能上看屬于_______行為，從行為的發(fā)生上看屬于_______行為。

(2)大雨將至，小滿見到許多蜻蜓在低空盤旋，這種行為是否屬于社群行為？_______。小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于_______法。

【解析】本題考查對動物行為的研究。(1)動物行為按照獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動物生來就有的一種本能行為，而后天學(xué)習(xí)行為也叫學(xué)習(xí)行為，是在后天的生活過程中逐漸學(xué)習(xí)建立起來的。“蜻蜓點水”是生來就有的行為，從動物行為的功能上看屬于繁殖行為。(2)蜻蜓群體沒有明確的分工等特點，不屬于社群行為；小滿的研究沒有施加人為影響，屬于觀察法。

答案：(1)繁殖　 先天性　 (2)不屬于　 觀察

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?平果縣一模）研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時，調(diào)查了100戶家庭，結(jié)果如下表：請分析回答：




家庭（戶）
父母性狀
子女?dāng)?shù)（個）
子女性狀



44
一方能卷舌，另一方不能卷舌
50
29人能卷舌，21人不能卷舌



26
父母均能卷舌
29
21人能卷舌，8人不能卷舌



30
父母均不能卷舌
33
均不能卷舌（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為
相對性狀
相對性狀
．
（2）從上述結(jié)果看，顯性性狀是
能卷舌
能卷舌
，隱性性狀是
不能卷舌
不能卷舌
．
（3）如果一對夫婦中，丈夫不能卷舌，妻子能卷舌，生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦的基因組成應(yīng)分別是
bb、Bb
bb、Bb
（B為顯性基因）．假若能生二胎，孩子還是不能卷舌的可能性是
50%
50%
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
 (8分)(2012·南京模擬)小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)圖分析回答問題。
    
    
(1)圖A表示________動作,圖B表示________動作。
    
(2)①表示________，在圖A中處于________狀態(tài)，而同時②表示________，則處于________狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。
    


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟南卷）生物（帶解析）
				題型：綜合題
			


						
（2012濟南，6）(8分)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料，它的翅型有長翅和殘翅兩種，控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下圖為三組果繩的交配方式及產(chǎn)生后代的情況，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）控制顯性性狀的基因用       表示；控制隱性性狀的基因用       表示。        （2）果蠅翅型的顯性性狀為           是根據(jù)        組翅型的遺傳過程判斷出來的。
（3)甲組中，后代長翅的基因組成為         ;丙組中，親代長翅的基因組成為       。
(4)甲組中，產(chǎn)生殘翅后代的機會為           ；丙組中，產(chǎn)生殘翅后代的機會為          


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟南卷）生物（解析版）
				題型：綜合題
			


						
 （2012濟南，6）(8分)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料，它的翅型有長翅和殘翅兩種，控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下圖為三組果繩的交配方式及產(chǎn)生后代的情況，請據(jù)圖回答下列問題:






（1）控制顯性性狀的基因用       
表示；控制隱性性狀的基因用        表示。        
（2）果蠅翅型的顯性性狀為           
是根據(jù)        
組翅型的遺傳過程判斷出來的。



（3)甲組中，后代長翅的基因組成為         
;丙組中，親代長翅的基因組成為        。



(4)甲組中，產(chǎn)生殘翅后代的機會為            ；丙組中，產(chǎn)生殘翅后代的機會為          




 


			


			

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同步練習(xí)冊答案