【題目】下列動物中,學習能力最強的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為,動物建立學習行為的主要方式是條件反射,參與神經中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力學習是指動物在成長過程中,通過經驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.動物的種類越高等,學習能力就越強,學習行為所占的比重就越大。在題干中的四種動物中,黑猩猩是哺乳動物,鯽魚屬于魚類,蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,丹頂鶴是鳥類,其中猩猩最高等,因此學習能力最強,學習行為也越復雜,利用經驗解決問題能力也越強。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗,回答相關問題
(1)在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜,目的是 .
(2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時,部分遮光的意義是 .
(3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是 .
(4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現遮光部分紫色,見光部分色.
(5)通過實驗證明 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng)﹣﹣瀘縣潮河鎮(zhèn),桑樹滿山,生產桑葚,桑葚果實味甜多汁呈紫色,是人們常吃的水果之一.食用時手指會被染成紫色,果盤內也有少量紫色汁液,這些紫色的汁液來自于果實細胞的( )
A. 細胞壁 B. 線粒體 C. 液泡 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞核的結構和功能敘述錯誤的是( )
A. 細胞核是控制中心
B. DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息
C. 細胞核內有染色體,染色體是由DNA和蛋白質組成
D. 蛋白質是主要的遺傳物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把等量的天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經8小時后,對容器中氧氣產生量進行測定,得到下表所示的實驗結果。分析回答:
(1)若要探究光的顏色對氧氣產生量的影響,應用和兩組容器進行對照實驗。
(2)若要探究不同器官對氧氣產生量的影響,應用和兩組容器進行對照實驗。
(3)第三組容器中氧氣產生量為0mL,原因是根細胞中沒有 , 不能進行光合作用。
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