【題目】下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是造成生物多樣性面臨威脅的原因

A. 環(huán)境污染 B. 濫砍亂伐 C. 生物進(jìn)化 D. 濫捕亂殺

【答案】C

【解析】

威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺、環(huán)境污染和外來(lái)物種的入侵。其中主要的是棲息地的喪失。

環(huán)境污染會(huì)使生物的棲息地被破壞，是生物多樣性面臨威脅的主要原因，A錯(cuò)誤；濫砍亂伐會(huì)使植物的種類和數(shù)量銳減，是生物多樣性面臨威脅的原因之一，B錯(cuò)誤；生物進(jìn)化是生物多樣性的基礎(chǔ)，生物多樣性是生物進(jìn)化的必然結(jié)果，C正確；濫捕亂殺會(huì)使動(dòng)物的種類和數(shù)量銳減，是生物多樣性面臨威脅的原因之一，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有十二生肖，這十二生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。下列生肖動(dòng)物中依次屬于鳥(niǎo)類、哺乳類、爬行類動(dòng)物的是

A. 雞、牛、蛇B. 狗、蛇、雞C. 雞、羊、鼠D. 猴、虎、蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在靜謐的紅樹(shù)林中生活著各種各樣的生物:如白鷺在沙灘上漫步，魚(yú)兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物，它們的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）

A. 行走、跳躍、游泳 B. 飛行、游泳、爬行

C. 行走、游泳、爬行 D. 飛行、游泳、行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于生物的是（ ）

A. 鐘乳石 B. 玻璃壞 C. 小草 D. 機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素的利用為細(xì)菌性疾病惠者帶來(lái)福音，但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過(guò)程；據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防與控制中心監(jiān)測(cè)顯示，人冬以來(lái)我國(guó)大多數(shù)地區(qū)目前處于流感活動(dòng)的高峰期，我市各校積極應(yīng)對(duì)，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面的清掃，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒處理；查驗(yàn)學(xué)生的預(yù)防接種證，對(duì)未按規(guī)定完成疫苗接種的學(xué)生，通知及時(shí)補(bǔ)種；通過(guò)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)敘述及圖表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中，當(dāng)人體被細(xì)菌侵入時(shí)，肌體產(chǎn)生的能抵抗細(xì)菌的特殊物質(zhì)是_____，此時(shí)發(fā)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量下降，這種免疫類型屬于_____免疫。

（2）細(xì)菌后代中存在變異，抗生素A對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇，_____性狀的細(xì)菌被保留下來(lái)，經(jīng)過(guò)逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無(wú)法殺滅。該過(guò)程可用達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。

（3）由于多數(shù)流感是由流感病毒感染所致，所以流感病毒是引起流感的_____，它是由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（4）接種流感疫苗可以有效預(yù)防流感病的發(fā)生，這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。流感期間在醫(yī)生指導(dǎo)下預(yù)防性給健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物，對(duì)預(yù)防流感病毒的有效率可達(dá)70%～90%。這些藥品包裝上通常會(huì)印有“OTC”字樣，這屬于_____藥。

（5）為了減少疾病的發(fā)生，保持健康非常重要你對(duì)健康是怎樣理解的？_____（至少答兩條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德將新鮮的肉湯置于鵝頸瓶?jī)?nèi)可以很久不腐敗的原因是

A. 肉湯內(nèi)放入了防腐物質(zhì) B. 空氣中的細(xì)菌不能進(jìn)入肉湯

C. 肉湯內(nèi)缺乏細(xì)菌生活所需的氧氣 D. 肉湯內(nèi)缺乏細(xì)菌生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這是因?yàn)?/span>

A. 保護(hù)根冠和分生區(qū) B. 保護(hù)幼根和根毛不受損傷

C. 保留水分和無(wú)機(jī)鹽 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為軸，可以旋轉(zhuǎn)，說(shuō)明關(guān)節(jié)起什么作用

A. 調(diào)節(jié) B. 杠桿 C. 動(dòng)力 D. 支點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋收時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯把糧食堆在一起，過(guò)一段時(shí)間后，用手伸到糧食堆里，會(huì)感到暖暖的，這是因?yàn)?（ ）

A. 種子進(jìn)行光合作用，釋放能量 B. 種子進(jìn)行蒸騰作用，釋放能量

C. 種子進(jìn)行呼吸作用，釋放能量 D. 種子進(jìn)行呼吸作用，儲(chǔ)存能量

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