【題目】若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往哪個方向移動玻片

標本（ ）

A．左上方 B． 左下方 C．右上方 D．右下方

【答案】D

【解析】

試題分析：在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方，它實際上位于玻片標本的左上方，所以要移到中央，應(yīng)向右下方移動，我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物結(jié)構(gòu)簡單，但與人類的生活有著密切的關(guān)系。下列有關(guān)微生物觀點描述錯誤的是

A. 甲無細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活的細胞內(nèi)

B. 乙通過形成芽孢繁殖后代

C. 丙屬于單細胞真菌，營養(yǎng)方式是腐生

D. 微生物可促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示尿液形成過程中，尿素含量變化的曲線，其中縱軸代表尿素含量的變化，AB段表示（ ）

A. 腎單位 B. 腎小囊 C. 腎小球 D. 腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）圖中的結(jié)構(gòu)【⑩】________________，其中有可初步消化蛋白質(zhì)的消化液是______________。

（2）圖中的結(jié)構(gòu)【③】是______________，可分泌的消化液是_______________，該消化液中不含有__________________。

（3）圖中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是【⑦】____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學在學習了“生物和生物圈”后，對以下兩幅圖的認識錯誤的是（ ）

A.唐僧說：作為生態(tài)系統(tǒng)，A圖中尚缺少陽光等非生物成分和分解者

B.悟空說：B圖中，如果DDT通過此食物鏈積累后，DDT含量最高的是甲

C.八戒說：A圖中的脊椎動物所屬類群最高等的是貓頭鷹

D.沙僧說：B圖中，若乙突然滅絕，丁的數(shù)量會先增加后減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表：請完成下列問題：

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：______。

(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3 號試管進行實驗，觀察到1號試管的實驗現(xiàn)象是不變藍色，此時的淀粉已轉(zhuǎn)變成了麥芽糖，那么A 處的處理方法是：______；觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是______。（變藍、不變藍）

(3)如果選用1、4、5 號試管進行實驗，其探究的問題是：_______會影響口腔對淀粉的消化作用嗎？

(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣污染的指示植物是_______植物，與煤的形成有關(guān)的是古代的_______植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是馬蛔蟲體胞內(nèi)的染色體和基因組成示意圖，那么下列選項中屬于該馬蛔蟲生殖細胞內(nèi)染色體和基因組成的是（　�。�

A.B.C.D.

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