分析 (1)科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流.
(2)草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng),并能對外界的刺激的作出反應(yīng).
解答 解:(1)根據(jù)自己以有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對提出的問題作出肯定或否定的回答是作出假設(shè).因此“草履蟲的生活需要氧氣”,這屬于科學(xué)探究中的作出假設(shè).
(2)草履蟲的身體雖然只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,它確有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能.它通過表膜攝入氧氣和排出二氧化碳,通過收集管和伸縮炮把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排出體外.
(3)對照組就是處于自然狀態(tài),不做任何處理的一組,探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一就是設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn).因此乙燒杯不做處理,是對照組,可以起對照作用.
(4)甲燒杯中草履蟲和乙燒杯中草履蟲構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是氧氣.甲燒杯中草履蟲缺少氧氣,生活力降低甚至死亡,乙燒杯中不缺氧,草履蟲生活正常.則說明草履蟲的生活需要氧氣.
故答案為:(1)×;(2)×;(3)√;(4)√
點(diǎn)評 此題考查科學(xué)探究的相關(guān)知識.學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 充足的空氣,適宜的溫度和胚是完整的 | |
B. | 種子是完整的,胚是活的,且已經(jīng)過了休眠期 | |
C. | 有充足的空氣,充足的陽光和適宜的溫度 | |
D. | 有適宜的土壤,充足的水分和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灰色 | B. | .白色 | C. | .黑色 | D. | .無法判斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中沒有胚乳 | B. | 乙由子房壁發(fā)育而來 | ||
C. | 豌豆胚珠中有多個(gè)卵細(xì)胞 | D. | 柱頭要接受多個(gè)花粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長、細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞分化、液泡增大 | ||
C. | 細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞分裂、液泡增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃的食用部分是由珠被發(fā)育成的 | |
B. | 玉米果穗常有缺粒現(xiàn)象,多由于傳粉不足造成的 | |
C. | 一粒玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,是一個(gè)果實(shí) | |
D. | 桃花雄蕊的花粉內(nèi)含有精子,雌蕊的胚珠內(nèi)含有卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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