20．連線：把細(xì)胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能連起來(lái)

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，據(jù)此解答．

解答 解：A細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用；
B、液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；
C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；
D、線粒體是呼吸作用的動(dòng)力車(chē)間，能分解有機(jī)物，并將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要．
細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；
E、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，在葉綠體里制造有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10．下列關(guān)于用藥的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．藥無(wú)貴賤，效者靈丹B．用藥如用兵，在精不在多
C．對(duì)癥下藥，藥到病除D．多吃補(bǔ)藥利于健康

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11．鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
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8．如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，序號(hào)4模擬人體的膈，序號(hào)2模擬人的胸廓．
（2）圖乙模擬的是人體在吸氣時(shí)，膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的上下徑增大（增大、減�。�

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15．看圖填空
（1）如圖所示，在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是[④]．
（2）提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的是[⑦]和[⑧]．
（3）兩棲動(dòng)物的發(fā)育與鳥(niǎo)類(lèi)不同，兩棲動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．

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5．連線題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．草履蟲(chóng)的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以它不能完成呼吸、消化等生理功能．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的
B．圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
C．視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)
D．視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把蒲公英的莖掐斷，從斷面上流出的白色汁液來(lái)自（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．木纖維D．韌皮纖維

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同步練習(xí)冊(cè)答案