有一株優(yōu)質(zhì)的葡萄,要進(jìn)行快速擴(kuò)大種植,選擇下列哪種繁殖(生殖)方式更合適?( )
A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.用種子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開(kāi)花植物.下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B.杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成
C.杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織
D.杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞是 、 和 的統(tǒng)一體。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題
為做好人感染H7N9禽流感防控工作, 2016年3月3日云霄縣人民政府發(fā)出通告:“1.嚴(yán)禁從出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例的區(qū)域調(diào)入活禽。 ...3.嚴(yán)格落實(shí)活禽經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)三個(gè)一措施:一日一清洗消毒,一周一大掃除,一月一休市。......”據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,該病目前還沒(méi)有疫苗,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。根據(jù)以上材料回答以下問(wèn)題:
(1)從傳染病角度分析,H7N9病毒屬于該病的 ,禽流感病毒沒(méi)有 結(jié)構(gòu)。
(2)從預(yù)防傳染病措施看,“一日一清洗消毒,一周一大掃除,一月一休市”,這屬于 。
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于 ,它可以提高人體的免疫能力,這種免疫類型屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲和乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中滴加的液體是 ,圖乙中滴加的液體是 。
(2)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈 色。
(3)在結(jié)構(gòu)上與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有 。
(4)下圖是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用下列哪項(xiàng)組合?( )
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.③和④
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,小明正在進(jìn)行鉛球項(xiàng)目比賽,在他將鉛球投擲出去這一時(shí)刻,肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( )
A.舒張、舒張 B.收縮、舒張
C.舒張、收縮 D.收縮、收縮
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成分輸血以“缺什么補(bǔ)什么”為原則。嚴(yán)重貧血者運(yùn)輸氧氣功能不足,治療時(shí)應(yīng)輸入( )
A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.血漿
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類,不正確的是
A.將患病孩子送回家治療——控制傳染源
B.要求孩子飯前便后洗手——保護(hù)易感人群
C.每天對(duì)教室消毒處理——切斷傳播途徑
D.按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類使用的普通電池,如果長(zhǎng)期大量地隨意丟棄,可導(dǎo)致( )
A.溫室效應(yīng) B.臭氧層形成 C.重金屬污染 D.酸雨形成
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