在《采集和測(cè)量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗(yàn)中我們要在載玻片上正面均勻涂上一層  _____    ,塵埃粒可以黏附在載玻片上的 ______     上。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某班生物科技活動(dòng)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量.他們將制作的載玻片采集裝置,放到教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察.五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、14、17、8(每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積為4平分毫米).請(qǐng)你幫助這個(gè)小組的同學(xué)分析:
(1)五點(diǎn)取樣法是:先確定對(duì)角線的
 
點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn),再在對(duì)角線上選擇
 
個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相
 
的點(diǎn)作為樣點(diǎn),在采集和測(cè)量空氣中的塵埃粒子的探究活動(dòng)中,為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置
 
組.
(2)在400平方毫米的范圍內(nèi)有
 
個(gè)塵埃粒子.
(3)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)定出的塵埃粒子數(shù)
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
①測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.圖1分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有
 

②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是
 
厘米.
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  • 次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
    1 96 92
    2 98 91
    3 99 92③圖2為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
     
    徑的變化,這說(shuō)明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力.
    (2)圖3是甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)提出的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
    ①甲提出的問(wèn)題中所包含的變量是
     

    ②如果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙提出的問(wèn)題,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是
     

    ③若用五點(diǎn)取樣法采集空氣中的塵埃粒子,以下抽取樣本的方法(深色表示取樣的位置)正確的是
     

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    ④某小組分別對(duì)一個(gè)四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測(cè)量,一樓取樣的位置和測(cè)量的結(jié)果如圖4所示,則測(cè)得的塵埃粒子數(shù)為
     
    個(gè).用同樣方法進(jìn)行測(cè)量,四樓測(cè)得的塵埃粒子數(shù)為150個(gè).
    ⑤該小組最后得出的結(jié)論是:樓層越高,塵埃粒子越少.支持這一結(jié)論的證據(jù)是
     

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)下4.3.3空氣質(zhì)量與健康練習(xí)卷(帶解析) 題型:填空題

    在《采集和測(cè)量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗(yàn)中我們要在載玻片上正面均勻涂上一層     ,塵埃粒可以黏附在載玻片上的     上。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物七年級(jí)下4.3.3空氣質(zhì)量與健康練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

    在《采集和測(cè)量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗(yàn)中我們要在載玻片上正面均勻涂上一層     ,塵埃?梢责じ皆谳d玻片上的     上。

     

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