分析 (1)小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官;
(2)尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用;
(3)血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),叫作血液循環(huán).根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.血液循環(huán)路線如圖所示:
據(jù)此解答.
解答 解:(1)小腸是消化吸收的主要器官.血液流經(jīng)小腸處的毛細(xì)血管時(shí),小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加,因此如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表小腸處的毛細(xì)血管.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液,而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液.因此,如果C代表腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)每一個(gè)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿;
(3)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),根據(jù)血液流動(dòng)的方向(C→m→A→心臟),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的“m”端,才能防止血液流向心臟.
故答案為:
(1)小腸;
(2)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò);
(3)左心房;
(4)m.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握小腸是消化吸收的主要器官、尿的形成過(guò)程、血液循環(huán)體積以及血液流動(dòng)的方向.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 | |
B. | ②是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 | |
C. | ③中的胰島分泌的胰島素含有多種消化酶 | |
D. | ④分泌的消化液能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含有的DNA大部分存在于染色體上 | |
B. | 所有DNA上的片段都是基因,決定著生物的不同性狀 | |
C. | 脫氧核糖、堿基和磷酸組成了DNA分子的基本單位-脫氧核苷酸 | |
D. | DNA在生物的傳種接代中保持著一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境可以影響生物的分布 | |
B. | 環(huán)境的改變可以提高生物的逃生能力 | |
C. | 生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 | |
D. | 生物能夠影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 | B. | 骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 骨在肌肉收縮牽引下圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) | D. | 骨本身是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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