2．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)不僅是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的，還必須有非生物成分．因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（　　）
A．身高和體重快速增長(zhǎng)B．形成兩性生殖器官
C．出現(xiàn)第二特征D．大腦興奮性增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示在某地三個(gè)巖層A、B、C中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石．分析回答：
（1）比較低等簡(jiǎn)單的生物化石最可能存在于C巖層中，比較高等、復(fù)雜的生物化石最可能存在于A巖層中．
（2）從化石記錄可以證明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列組織中，屬于植物主要組織的是（　　）
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．分生組織D．肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[1]和[3]合稱表皮，屬于保護(hù)組織．
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠素．
（3）光合作用合成的有機(jī)物通過[5]葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來完成的．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．美國(guó)特種部隊(duì)將基地恐怖組織頭目本•拉登擊斃后．根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行尸體認(rèn)定，你認(rèn)為下列方式對(duì)尸體認(rèn)定最有效的是（　�。�
A．檢測(cè)DNAB．檢測(cè)染色體數(shù)目
C．檢測(cè)蛋白質(zhì)D．檢測(cè)是否有恐怖性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過程．將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長(zhǎng)速度快2～3倍，個(gè)體大1倍．請(qǐng)回答：
（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．圖中B顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入母鼠體內(nèi)，最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體．
（2）上述研究中，被研究的性狀是鼠的大小，控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因．
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在飛機(jī)起飛和降落時(shí)，乘客嚼口香糖或口張開，是為了（　�。�
A．防止嘔吐
B．減緩緊張情緒
C．使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，避免鼓膜受傷
D．進(jìn)行深呼吸，適應(yīng)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．2016年3月12日，山東省日照市山東海天旅游度假區(qū)兩城河畔萬人共同植樹的現(xiàn)場(chǎng)，從空中俯瞰，場(chǎng)面十分壯觀．下列敘述不正確的是（　�。�
A．3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，利國(guó)利民
B．植被對(duì)調(diào)節(jié)氣候有重要作用，主要與植物的光合作用有關(guān)
C．植樹時(shí)移栽的植物應(yīng)去除大部分或全部枝葉，有利于成活
D．在兩城河畔植樹可減少沙土流失，有利于鞏固河提

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同步練習(xí)冊(cè)答案