14.如圖為人體上肢屈肘示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成中,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三個(gè)部分組成的.
(2)如圖所示,在體育鍛煉時(shí),上肢屈肘完成托起啞鈴的動(dòng)作,是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由肌肉①收縮,同時(shí),肌肉②舒張來(lái)共同完成的.
(3)人體的運(yùn)動(dòng),是以骨為杠桿,關(guān)節(jié)為支點(diǎn),骨骼肌的收縮為動(dòng)力形成的.運(yùn)動(dòng)要消耗能量,能量來(lái)自于骨骼肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.

分析 骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).圖中①肱二頭肌,②肱三頭。

解答 解:(1)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連接而成.
(2)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.
(3)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng). 神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說(shuō)樞紐作用),骨骼肌提供動(dòng)力.
故答案為:(1)骨;骨連結(jié);骨骼肌      (2)神經(jīng);收縮;舒張
(3)杠桿; 支點(diǎn); 骨骼肌

點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.鳥(niǎo)類(lèi)占領(lǐng)巢穴的行為,有利于得到充足的食物,生殖期間比較安全.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A、圖B中的④所示結(jié)構(gòu)是種子的子葉.
(2)菜豆種子中的④所示結(jié)構(gòu)共有兩片片,肥厚且貯藏著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);玉米種子中的④所示結(jié)構(gòu)只有一片,不肥厚.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)⑥所示的結(jié)構(gòu)中.
(3)圖中標(biāo)號(hào)①②③④所構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做胚.
(4)在B圖中滴上碘液后變藍(lán)色的部位是[⑥]胚乳,說(shuō)明含有大量的淀粉.
(5)圖B中④的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)
B.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài),是真正陸生脊椎動(dòng)物
D.昆蟲(chóng)是唯一會(huì)飛的節(jié)肢動(dòng)物類(lèi)群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖中,關(guān)節(jié)很靈活是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)_和結(jié)構(gòu)_里的滑液.( 。
A.①、②B.①、④C.④、②、D.①、③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米的光合作用開(kāi)始的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)減少,所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是人,最多的生物是玉米.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞和玉米之間通過(guò)捕食(吃與被吃)關(guān)系形成食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈(至少包含三個(gè)環(huán)節(jié)):玉米→雞→人.
(3)如圖中的生產(chǎn)者是玉米,消費(fèi)者是人、豬、雞,;而分解者是腐生的細(xì)菌(和真菌).
(4)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)光.
(5)若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,最后進(jìn)入人們的餐桌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示是小東制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程簡(jiǎn)圖和他所繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析:

(1)圖一中,制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是:③→[④]→[②]→[①].
(2)正確的蓋片方法應(yīng)如圖①所示,其目的是為了防止氣泡產(chǎn)生.
(3)小東所繪制的圖二中,能表示洋蔥表皮細(xì)胞的是甲(甲或乙),判斷依據(jù)是該圖中植物細(xì)胞有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡這三個(gè)結(jié)構(gòu).
(4)圖二中,無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,遺傳信息庫(kù)都是[4]細(xì)胞核.
(5)切洋蔥時(shí)流出的會(huì)刺激眼睛的汁液來(lái)自液泡.
(6)在植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為8的部件,這個(gè)部件的名稱(chēng)是粗準(zhǔn)焦螺旋.
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)在觀察過(guò)程中,把低倍鏡換成高倍鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(填名稱(chēng)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.生物與生物之間最常見(jiàn)的是捕食,還有合作等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案