【題目】“低碳”的實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列做法符合“低碳”要求的是（ ）

A.大量焚燒垃圾，減少處理費(fèi)用B.坐“的士”替代坐公交出行

C.走路或騎自行車(chē)上學(xué)D.過(guò)節(jié)燃放大量煙花

【答案】C

【解析】

此題根據(jù)“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放分析解答。

A．垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以不符合“低碳”要求，A不符合題意。

B．的士燃燒汽油，汽油燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳和有害氣體，所以坐的士替代坐公交出行，會(huì)加重二氧化碳的排放，所以不符合“低碳”要求，B不符合題意。

C．走路或騎自行車(chē)上班，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合“低碳”要求，C符合題意。

D．過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花，會(huì)生成大量的二氧化碳和有毒氣體，所以不符合“低碳”要求，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”，兩位詩(shī)人所描述的“綠”，是自然界中的哪些植物類群引起的（ ）

A.藻類植物和苔蘚植物B.藻類植物和蕨類植物

C.苔蘚植物和蕨類植物D.蕨類植物和被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)皿編號(hào)

種子的數(shù)量（個(gè)）

種子所處的環(huán)境

（其他外界條件均適宜并相同）

A

3

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃

B

3

無(wú)水 20℃

C

3

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布—10℃

D

3

水淹沒(méi)種子20℃

（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是_________________________。

（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用____________兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：__________________________________。

（4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從_____________________方面尋找原因。

（5）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，________________________；

第二步：____________________________________，另一組置于黑暗的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是()

A.蚯蚓、蝗蟲(chóng)B.麻雀、鯨C.蟾蜍、烏龜D.蛇、家兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”（唐杜牧《山行》），這句詩(shī)所描述的影響了楓林葉色變化的一種非生物因素是（　�。�

A.陽(yáng)光B.溫度C.水分D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小楊是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，他知道了種植馬鈴薯時(shí)，通常是將馬鈴薯的塊莖切成幾塊，每塊上要保留一個(gè)芽眼，芽眼生出的幼芽生長(zhǎng)發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒(méi)有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽。

為了驗(yàn)證該知識(shí)，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題。

1、兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙。

2、將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將①種在甲花盆內(nèi)，將②種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。

（1）將以上實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：①____________________②____________________

（2）以上實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯的生殖方式稱為_____________。

（3）你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_________________________。

（4）小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜B.細(xì)胞的生活是物質(zhì)，能量和信息變化的統(tǒng)一

C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的D.細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽兩大類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為10×?xí)r，在視野中部范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成20×，則在視野中能看到這行細(xì)胞中的（　�。�

A.1個(gè)B.2個(gè)C.4個(gè)D.8個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題，

大山雀是一種棲息在山區(qū)和平原林間的鳥(niǎo)類，在闊葉林和針葉林中都能聽(tīng)到它們清脆的叫聲，夏季它們最高可以分布到海拔3000米的地區(qū)，冬季則向低海拔平原地區(qū)移動(dòng)并結(jié)成小群活動(dòng)。大山雀的喙尖而細(xì)長(zhǎng)，是典型的食蟲(chóng)鳥(niǎo)，主要捕食松毛蟲(chóng)、天牛幼蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、蠅類等害蟲(chóng)，偶爾捕食蜘蛛，冬季以樹(shù)皮內(nèi)的蟲(chóng)卵為食，對(duì)森林的益處極大。

（1）大山雀是一種善于飛行的鳥(niǎo)類，它的身體呈_____型，飛行時(shí)兩翼的扇動(dòng)主要靠發(fā)達(dá)的胸肌牽拉完成。

（2）大山雀主要捕食松毛蟲(chóng)、天牛幼蟲(chóng)等害蟲(chóng)，這屬于______行為。

（3）與松毛蟲(chóng)、天牛幼蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、蠅類等害蟲(chóng)相比，大山雀的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是_____動(dòng)物，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)。

（4）蝗蟲(chóng)身體分為_____、_____和_____三部分，蟲(chóng)、蠅類、蜘蛛都屬于____動(dòng)物，身體體表都有堅(jiān)韌的_____。

（5）大山雀等鳥(niǎo)類作為消費(fèi)者，在森林生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是_____（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

（6）鳥(niǎo)類是人類的朋友，保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)人類自己，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥(niǎo)類？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）______。

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