6．苔蘚植物生長的低矮弱小是因?yàn)樘μ\植物不能光合作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，據(jù)此答題．

解答 解：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，假根只起固著作用，沒有吸收功能．葉既能吸收水和無機(jī)鹽，又能進(jìn)行光合作用．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的主要特征，尤其是莖、葉的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體血液的組成是（　�。�
A．紅細(xì)胞和血小板B．紅細(xì)胞和白細(xì)胞C．血漿和血細(xì)胞D．水和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：
A．氣管    B．支氣管
C．肺    D．膈
（2）圖乙模擬的是人體在吸氣時(shí)，膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的上下徑增大．
（3）甲狀態(tài)時(shí)，呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的氣體中的含量高，而吸入的氣體經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為什么說小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來的生殖方式屬于有性生殖．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生殖過程中，父母通過生殖細(xì)胞分別向后代傳遞了（　�。�
A．各自具體的性狀B．細(xì)胞中全部的遺傳物質(zhì)
C．全部染色體D．每對(duì)染色體中的一條染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”下列有關(guān)鳥的結(jié)構(gòu)和功能與其飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　　）
①前肢變成翼   
②長骨中空     
③胸肌十分發(fā)達(dá)    
④體溫恒定   
⑤有氣囊輔助呼吸   
⑥有復(fù)雜的繁殖行為．
A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．一只蝌蚪發(fā)育成青蛙B．植物的根向地生長
C．貓的后代總是貓D．機(jī)器狗發(fā)出叫聲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某小組的同學(xué)要用如圖所示裝置探究植物的蒸騰作用與葉片有沒有關(guān)系．
（1）請(qǐng)你幫助他們作出假設(shè)：植物的蒸騰作用與葉片有關(guān)系；
（2）他們在裝有等量清水的試管中滴加了等量的油滴鋪滿水面，又用棉花封住試管口，這樣做的目的是避免試管中的水分蒸發(fā)，以保證水分減少是被植物吸收掉的；
（3）一段時(shí)間后他們會(huì)觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲試管中水面比乙的低．

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