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根據(jù)顯微鏡的構造圖回答下列問題:
(1)填寫名稱:2______;5______;7______;8______;
9______;14______.
(2)調節(jié)光線強弱的結構是[______]______和[______]______.
(3)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是[______]______.
(4)接近玻片標本的鏡頭是[______]______.
(5)取顯微鏡時,握鏡的部位是[______]______.

【答案】分析:本題考查的是顯微鏡的使用,首先明確顯微鏡部件的作用.
解答:解:(1)1粗準焦螺旋 比較粗,升降鏡筒的范圍大;2細準焦螺旋 比較細 升降鏡筒的范圍。7轉換器,可以轉動,改變物鏡的放大倍數(shù).8物鏡 安裝在鏡筒的下端,觀察時靠近玻片標本;9載物臺固定在鏡臂的下端,是放置玻片標本的;14鏡座,固定顯微鏡的作用;
(2)13反光鏡和光圈可以調節(jié)光線的強弱,反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面,凹面鏡聚光,可使視野中光線變強.11光圈的大小不等,大光圈通過的光線多,視野亮,光圈越小,視野就越暗.
(3)①粗準焦螺旋 比較粗,升降鏡筒的范圍大,2細準焦螺旋 比較細,升降鏡筒的范圍小;
(4)接近玻片標本的鏡頭是8物鏡,有低倍和高倍之分;
(5)取顯微鏡時,右手握鏡的部位是3鏡臂.
故答案為:
(1)2細準焦螺旋;5目鏡;7轉換器;8物鏡;9載物臺;14鏡座
(2)13 反光鏡; 11 光圈   (3)1粗準焦螺旋 (4)8物鏡  (5)3鏡臂
點評:只要明確了顯微鏡各結構的名稱和功能,就能很容易地解決此類題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

“工欲善其事,必先利其器.”顯微鏡是生物學科學研究中常用的觀察工具.請根據(jù)顯微鏡的構造和使用解答下列問題:
(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時,正確的用眼方式是
B
B


(2)下圖是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭,甲、乙一端無螺紋,甲較長,乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長,丁較短.

若要在視野內看到較多的細胞,宜選用
甲和丁
甲和丁
組合;若要看到較清晰的細胞結構,宜選用
乙和丙
乙和丙
組合.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(4)若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點,移動載玻片和轉動轉換器后,污點仍然不動,則可判斷污點在
目鏡
目鏡

(5)使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉化為圖乙所示狀態(tài),其正確的操作是:①先將玻片標本往
左下方
左下方
移動;②再轉動
轉換器
轉換器
,把低倍鏡換成高倍鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)顯微鏡的構造圖回答下列問題:
(1)填寫名稱:2
細準焦螺旋
細準焦螺旋
;5
目鏡
目鏡
;7
轉換器
轉換器
;8
物鏡
物鏡
;
9
載物臺
載物臺
;14
鏡座
鏡座

(2)調節(jié)光線強弱的結構是[
13
13
]
反光鏡
反光鏡
和[
11
11
]
光圈
光圈

(3)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是[
1
1
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋

(4)接近玻片標本的鏡頭是[
8
8
]
物鏡
物鏡

(5)取顯微鏡時,握鏡的部位是[
3
3
]
鏡臂
鏡臂

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)顯微鏡的構造圖回答下列問題:
(1)填寫名稱:2________;5________;7________;8________;
9________;14________.
(2)調節(jié)光線強弱的結構是[________]________和[________]________.
(3)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是[________]________.
(4)接近玻片標本的鏡頭是[________]________.
(5)取顯微鏡時,握鏡的部位是[________]________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)顯微鏡的構造圖回答下列問題:
(1)填寫名稱:2______;5______;7______;8______;
9______;14______.
(2)調節(jié)光線強弱的結構是[______]______和[______]______.
(3)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是[______]______.
(4)接近玻片標本的鏡頭是[______]______.
(5)取顯微鏡時,握鏡的部位是[______]______.
魔方格

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