如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是[ ] ．

（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片結(jié)構(gòu)中的[A] ．

（3）細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行 作用的場(chǎng)所．

（4）植物體通過(guò)光合作用制造的 ，主要貯存在圖中細(xì)胞的 中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定．2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證．你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷3（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是（ ）

A．母雞“咯咯”地召喚小雞

B．蜜蜂的各種舞蹈

C．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

D．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)

B．用力提起重物過(guò)程中肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成

D．骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)大腸桿菌就是一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．莢膜 C．鞭毛 D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過(guò)種植豆科植物提高土壤肥力，因?yàn)樗母瞎采校?）

A．根瘤菌 B．乳酸菌 C．白僵菌 D．放線(xiàn)菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大力植樹(shù)造林，可以改善氣候的原因是（ ）

A．蒸騰作用旺盛．使大氣濕度增加

B．光合作用旺盛，改善氧氣與二氧化碳的平衡

C．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多

D．可以保持水土．防風(fēng)固沙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用的四種不同目鏡和物鏡組合，哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？ ．

目鏡與物鏡組合

目鏡

物鏡

A

5×

10×

B

16×

10×

C

5×

40×

D

10×

40×

（2）孫悟同學(xué)在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體﹣﹣葉綠體，并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)．她想：細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢？請(qǐng)你幫她回答： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種植用材林時(shí)，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，應(yīng)采取的措施是（ ）

A．保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B．摘除主干的頂芽

C．保護(hù)主干的頂芽 D．保護(hù)側(cè)枝的頂芽

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