Question

請回答下列有關科學探究技能的問題．
（1）找證據(jù)．為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù)，將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，如圖所示．如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多，則實驗過程中可以看到______現(xiàn)象．
（2）可操作性定義．如研究糖的溶解快慢與溫度的關系，其“可操作性定義”為：將等質量的同種糖，加入等質量不同溫度的水中，都不攪拌，比較糖完全溶解所用的時間．若要研究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，其“可操作性定義”為：將相同的電磁鐵，通入大小不同的電流，比較______．

Answer 1

【答案】分析：本題考查葉片的基本結構和對照實驗．可結合葉片的結構圖與實驗現(xiàn)象及實際生活聯(lián)系解答．
解答：解：（1）如圖所示．將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一個氣泡代表一個氣孔．下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多，說明葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．其中不同的條件就是實驗變量．該實驗的變量是大小不同的電流，
這樣比較電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量的不同只能是由大小不同的電流引起的．使實驗結果具有說服力．

故答案為：（1）下表皮氣泡數(shù)目比上表皮多（只要體現(xiàn)出下表皮氣泡數(shù)目較多即可）；（2）電磁鐵吸引大頭針（或回形針）的數(shù)量．（或“電磁鐵吸引鐵屑的多少”）
點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．